《通信原理（第7版）》是在第6版的基础上，参考百余所用书院校教师的反馈意见对全书内容进行了全面修订，其主要目的是使论述更为准确、严谨、简明易读。
本书的修订着眼于基本理论、核心内容和应用背景的论述；章节之间相关内容的融合贯通；理论与实际的紧密联系；采用对比或物理概念诠释的写法替代繁琐的公式推导；改进图表曲线绘制；更好地统一名词和符号；增添了信源编码内容；调整了个别章节顺序；增添和更改习题、例题；为方便演算推导，在附录中增加了常用数学公式。
本书共13章，分为3部分。第一部分（第1章～第5章）阐述通信基础知识和模拟调制原理。其中第2章和第3章在教学中视需要可作为复习性讲述。第二部分（第6章～第10章）主要论述数字通信、数字信号最佳接收和信源编码的原理。第三部分（第11章～第13章）讨论纠错编码、正交编码和同步等技术。
本书可作为信息与通信工程、电子技术、计算机技术等专业本科生和研究生的教科书，也可作为从事通信及相关专业的工程技术人员的参考书。
《通信原理（第7版）》系列教材主要特色：
•引领性、传承性、持续性、广泛性、适应性；
•优质化、系列化、数字化、多维度、多平台；
•承前启后，结构完整，主线清晰，论述严谨；
•重点突出，分析透彻，图表规范，好学易懂。
特色及创新
《通信原理》是电子信息类专业的一门重要的专业基础课。《通信原理》教材自1980年
第1版起，持续性建设，约每5年修订一次，迄今第7版。为适应通信的发展和教学改革的需
求，并听取教师和科研人员的反馈意见，对第7版的内容结构、教材体系、写作手法等进行了改革、优化和创新。
1）优化结构、吐故纳新、聚焦主线
调整”经典与现代、模拟与数字、基带与频带”的比重，强基础重实用；加强“问题发现、思维启发、概念溯源、内涵揭示、应用背景”的阐述；聚焦主线 “调制、解调、编码、译码、同步” ，这十个字的内容是电子信息类专业学生必备的理论基础，在应用上对接各种通信设备必需的基本技术，为使教材内容具有先进性、科学性和实用性，作者对相关内容进行剔旧添新，删繁就简；整理习题，使其更具综合性、对比性、应用性。
2）编写思路清晰，写作手法新颖
体现“需求背景、设计思想、定性引导、定量分析、物理内涵、性能特点、应用场合”的编写思路，分层循序渐进、图例与原理并茂、时域与频域益彰。同时，根据不同章节的内容和特点，制定相应的写作策略。例如，第7章数字带通传输系统，针对三类四种基本调制方式内容，采用了“借用与对比”“共性和个性”写作手法，从而达到与模调、数基等前后章节的融会贯通、知识点间的内在关联、由类似之点可推知其余、扬长避短择优应用的
效果。
3）教材体系完善，学习资源丰富、教学平台多样
为适应不同院校师生、不同教学手段、不同教学平台和自主学习的需求。作者集几十年教学和科研经验，把教材的精髓内化于课堂、呈现在电子课件、MOOC视频和自主学习软件中，使其能够借助于现代化信息技术和平台，更加便捷、广泛地服务于读者和教学改革。目前，与《通信原理（第7版）》配套的学习资源有：（1）在中国大学MOOC平台上开设了“通信原理”课程，由校教学名师曹丽娜教授（第二作者）主讲，目前已上线3期，累计3万余人次；（2）电子课件（融入了两位作者多年的教学经验和教学方法）；（3）《通信原理（第7版）学习辅导与考研指导》，强化重点、剖析难点、解惑疑点、梳理内容主线、引导学习策略、搭建知识项链、示范解题思路；（4）《通信原理（第7版）精编本》（其中的二维码包含了教学视频、仿真实例等在线学习资源）；（5）ES5101通信原理随堂实验与自主学习软件（与企业合作，试用反馈阶段），有利于激发学生自主学习、自由探究和学习热情，同时也为教师实现混合式教学和探究式学习提供了新途径。
本教材结构完整、主线清晰、论述严谨、分析透彻、重点突出、图表规范、好学易懂，并且实现了教材的系列化、优质化、数字化、多媒体化、多维度、多平台的建设目标，具有可持续性、传承性、广泛性、适应性、先进性和引领性。
应用情况及社会影响力
《通信原理》自出版以来，累计印次106次，总印数157.7万册，是众多高等院校相关课程的首选教材，曾多次获得国家级、省部级嘉奖，具有鲜明的品牌优势。《通信原理（第7版）》已印 21次，总印数48万册，目前被西安电子科技大学、华东师范大学、暨南大学、山东大学、电子科技大学、中山大学、厦门大学、西安交通大学、苏州大学、北京林业大学、浙江大学、石河子大学、海南大学、南昌大学、哈尔滨师范大学、
辽宁大学、福州大学、西北工业大学、河北大学、北京工业大学、北京交通大学、北京化工大学、北京理工大学、湖南大学、重庆大学、东南大学、大连海事大学、河北大学、安徽大学、云南大学、辽宁大学、郑州大学等500多所院校选用。以本教材为蓝本建设的中国大学MOOC“通信原理”，已开课3期，有3万多人次上线
，在疫情期间为众多院校师生提供了有效帮助。开设的“樊昌信通信原理讨论组”QQ群，已运行9年，与900余位教师架设了沟通桥梁
，讨论问题、答疑解惑、交流经验、共享资源。作者与出版社及许多高校联合举办了6期通信原理教学交流会和讲课比赛，为授课教师提供学习和交流的平台，帮助青年教师提高讲课水平。第二作者曹丽娜教授是校教学名师、毕业生最喜爱的老师，也多次受教指委、通信学会和多所高校之邀，作《通信原理10点教学法
》《教学中常见问题与解决方案》《教学有法
无定法 贵在得法》《利用现代化信息技术 打造通信原理金课》等大会报告，与上百所院校的师生分享和交流教学经验，获得了广大同仁的高度赞誉。
樊昌信
中国现代通信领域著名专家，在国内外通信学术界享有很高的声誉，现任西安电子科技大学通信工程学院教授、博士生导师，中国通信学会咨询委员会委员、美国电气和电子工程师学会终身会士(IEEE Life Fellow)、中国通信学会会士、中国电子学会会士。曾任西安电子科技大学学术委员会委员、综合业务网国家重点实验室学术委员会主任、信息科学研究所所长、中国通信学会历届理事、英国萨瑞大学(University of Surrey)荣誉客座教授、英国电机工程师学会会士(IEE Fellow)。50多年来发表论文110余篇, 出版著译14本，涉及电子学与通信学科中多个领域；主编的《通信原理》被500多所高校作为教材，曾获电子部优秀教材特等奖、国家教委优秀教材奖、国家级精品教材、陕西省优秀教材一等奖、全国优秀教材一等奖等。在科研领域有多项研究成果获省、部级科技进步一、二、三等奖。
曹丽娜
西安电子科技大学通信工程学院教授、校教学名师、国家级精品课程/国家级精品资源共享课/中国大学慕课“通信原理”负责人和主讲人。先后主讲算法语言、锁相与频率合成技术、模拟电子线路、自动控制原理、通信概论、数据通信、通信原理等十余门课程。其中，为研究生、本科生、高职生、自考生等不同层面的学生讲授“通信原理”课程百余班次。
曾荣获校级教学名师、十佳师德标兵、教书育人先进个人、毕业生最喜爱的老师、首届优质教学一等奖、质量提升特殊贡献奖、国家级精品教材、省级优秀教材一、二等奖等多项荣誉。多次受教指委、青年通信学会和多所高校之邀作主题报告，分享通信原理教学经验。主编《通信原理（第7版）》《通信原理（第7版）精编本》《通信原理（第7版）学习辅导与考研指导》《现代通信原理与技术》《数据通信与网络》《简明通信原理》《通信概论》《锁相与频率合成技术》等十余部教材中，有7种为国家级规划教材或指定教材。主持/参加多个教育部和校级教学改革项目，发表教学论文和科研论文数篇，获得国家发明专利2项。
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