应用语言学演讲集_于根元　著_9787100093606

《应用语言学演讲集》汇集了作者近年来在全国各地所作的颇受欢迎的演讲、学术报告、博士研究生课程以及前沿讲座等的实录，从语言学者的基本素质，语言要素的关系，关于语言机制的假设，研究应用语言学历史的意义与方法，语言交际的攀升效应，语言中学生语言能力，关于读书等多个方面进行了深入浅出的讲述。

大聪明——语言学者的基本素质
　　在座的，有的是语言学者，更多的是未来的语言学者。我们今天谈谈心，讨论一下什么是语言学者的基本素质。
　　好像一个外国的大科学家说过这样的意思，一个人要成功，要有百分之九十九的勤奋加上百分之一的天分。好像他是非常重视勤奋的。后来有个搞外文的人告诉我，其实人家下面还有一句话呢，我们一般不引，也不告诉人家，那就是：这百分之一的天分往往更重要。
　　我以前也认为聪明是很次要很次要的，勤奋特别特别特别重要：天道酬勤，勤能补拙，笨鸟先飞，乌龟跟兔子赛跑乌龟赢了。我们不少前辈没有怎么开导我们说聪明特别重要。说是你不喜欢兰花吧，你就天天跟兰花打交道，情人眼里出西施，你逐渐就喜欢上兰花了，你以后就会研究兰花了，你研究兰花就会研究出成绩来了。好像这是开导一些年轻人喜欢语言学的一个典范的说法。还有，说语言学里生荒地是很多的，例如你能发现一个语言材料，把某某语言现象出现的时间提前了，贡献也很大。注意语言现象，是陂其重要的。
　　后来我认识到语言学者聪明的重要，也是有个过程的。
　　有一年，大概是1985年，中国文字改革委员会邀请到北京来参加一个什么大会的部分外国学者聚一聚，学者们走错地方了，我跟车去接他们。回来的路上，我跟美国的黎天睦坐在一起，我们原先认识。那个时候，我朋友的一位硕士要去美国跟他深造。他问我某某怎么样。我回答说：“挺好的。挺刻苦的。”黎天睦好像对我的回答不怎么赞同，他说，他们美国一流的学者都不是很刻苦的。
　　后来某某给我来信说，她在美国累死了。我发觉美国的许多学者还是很刻苦的，原来我们说的刻苦，在美国学者那里都数不上，他们学者里不怎么刻苦的比我们刻苦的还要刻苦得多。我们经常说我们如何刻苦，实际上我们在这里把刻苦这样的美德和传统丢掉许多了，可能到美国中餐厅里打工洗盘子的时候刻苦，可能去某个国家打工到殡仪馆背尸体的时候刻苦。在我们这里，自己家里，并不怎么刻苦。而从事语言研究，从事科学研究，真正的刻苦是必需的，但还不是很重要的。
　　我后来也发现了聪明的重要。有一个别人的研究生，和我有些关系，人是很勤奋的。他答题一答一大篇，面面俱到。可是你问他另外一道题，他基本上还是这么回答。你要甲，他把甲乙丙丁都给你，你要乙，他把乙丙丁戊都给你，让你自己挑，反正总有一款适合你。这样的人，人是很好的，但是带他搞科研，他累得要死，你也累得要死。
　　于是，我觉得，勤奋是基本的，起码的。勤奋的不一定聪明，聪明的一定勤奋。既不够聪明又不怎么勤奋的，不可说也。
　　勤奋还分层次。在语言研究所的时候，我的好朋友闵家骥，你说我们打一会儿乒乓球啊，他陪你打一会儿乒乓球，你说我们一起上街看看啊，他陪你上趟街。你看不出他忙。可是到年底结账的时候，你看看，他做了多少事情啊，有多少成绩啊。他做那么多事情不都得花时间吗？不花时间做得出来吗？那叫不动声色，那是不显山不露水，那是大聪明。后来，我有的朋友说他忙，我说，说自己忙，那都是没出息，你真的那么忙吗？那是乱忙，忙乱。人家说你“百忙之中’’如何如何，那是客套话，那是恭维你，你自己可别真以为你“百忙”了。那是对我的一些朋友说的，不包括别人。
　　那时候的前后，我们很多语言学者都认识到了大聪明的重要性。邢福义说他要求他的研究生，第一是“悟性”。“悟性”，是大聪明的另外一个说法。我还跟好几个语言学者讨论过这个问题，好些人都认为聪明要放在第一位。
　　什么是聪明呢？我们从实际中来看。例如，你提一个思考题，甲回答得比较到位，乙回答得不够到位，你说，谁聪明？对了，甲聪明。还有，同样到位了，甲回答得快，乙回答得慢，你说，谁聪明？又对了，甲聪明。聪明，大体上可以说是迅速到位。
　　到位是准确。准确里包括很有分寸。所以说分寸感大体上是属于机智里面的。很有分寸，就有倾向性、针对性，不是各打五十大板或者各赏五十大洋。有的人似乎很客观，动辄说当前某某研究几多几少，罗列几种现象，做低效比较。他似乎极其公允，不偏不倚，永远是“常有理”，一碗水端平，天平上两边的砝码一样重。
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