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基于学习力培养的电类课程教学改革探索与实践
本书共分为十章,旨在通过理论与实践相结合的方式,提升电类课程的教学效果。第一章引言部分介绍了电类课程教学的现状和存在的问题,明确了本书的目的和结构。第二章至第十章分别介绍了“温故知新”、STEP、混合式教学模式,以及虚拟仿真技术、基于项目化教学、全过程控制、同伴互惠学习法、隐喻和任务价值感知等在电类课程中的应用。这些章节不仅提供了理论基础,还通过具体案例展示了这些教学模式和方法在实际教学中的有效性。
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