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教师退出机制下音乐师范生培养与专业认证评价研究
本书围绕教师退出机制给音乐师范教育领域带来的变革,深入探讨音乐师范生培养与专业认证评价的优化路径。从教师退出机制与音乐师范教育的关联基础入手,分析教师退出机制对音乐师范教育带来的挑战,其次系统梳理音乐师范生培养体系的构成要素、音乐师范生核心素养的重构方向、音乐师范生实践教学体系的优化策略等内容;最后探讨了教师退出机制下音乐师范专业认证标准的调整,以及音乐师范生培养与认证评价的协同发展,构建二者互动共进的机制。
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