荐
第一章 教育漫想
2011课堂猜想
精彩展示,魅力人生
关于那次能手比赛
学长们的学法指导
做最好的自己
爱与责任
有一种尊重叫放手
真心真意谢谢你
选修的喜与忧
为什么呢?
谈《热血师魂》
第二章 教学主张
说说“模式”
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第一章 教育漫想
2011课堂猜想
精彩展示,魅力人生
关于那次能手比赛
学长们的学法指导
做最好的自己
爱与责任
有一种尊重叫放手
真心真意谢谢你
选修的喜与忧
为什么呢?
谈《热血师魂》
第二章 教学主张
说说“模式”
循环大课堂下的语文教学
循环大课堂下教师的主导作用
循环大课堂班规
炒熟还是炖透?
给语文教学开扇窗
读书,唯有读书
我的“怪异”表达训练
第三章 课堂论道
在精讲点拨中守望生成
现代课堂的动与静
现代课堂的放与收
课堂的情感、态度、价值观
第四章 教学反思
一堂好课的评价标准
五年前后《陈情表》
荣禧堂的那幅画
《毛遂自荐》教学再反思
我的思念谱成歌
琵琶曲中琵琶女
准备这样上《祝福》
由一次排演和一张“考评表”想到的
用“填空”去激活课堂
被扯着耳朵的那些字
一步一步朝前走
第五章 课堂管理
第六章 导学案
第七章 我的课堂
第八章 下水文章
附录:他们对我说