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义务教育音乐课堂实践——基于教学评一体化的研究
本书从教学评一体化理论出发,以艺术教育实践为主题,反映了义务教育阶段艺术(音乐)的教育教学成果。书稿内容共四部分,包括教学评一体化理论概述、音乐课堂实践案例分析、基于教学评一体化的音乐教学策略、结论与展望。
本书以项目研究为支撑,以教学评一体化理念为指南,以课堂教学为主渠道,对新课程理念作了深层次的剖析解读,提出了实践层面的改革构想,在教学实施与教学评价方面作了创新性实践,是一本贴近一线艺术教师的艺教研究读物。
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