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护理心理学(全国高职高专护理类专业规划教材)
护理心理学以现代课程理论为指导,构建护理学科课程体系,为学生提供智能、情感、意志等方面的整体人格教育的教育素材;从“教”与“学”的两个层面对教材进行设计。体现教材的基本功能( 信息功能,结构化功能,学习指导功能)。本书的适用对象为护理高职高专学生,能充分反映职业教育特色,以能力为本位;分量适度,够用;既反映基础知识、基本理论和基本技能(强化“三基”内容),又反映学科发展的新动态、新理论、新技术。
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