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大学英语课程思政行动研究
目前全国高校课程思政教学改革如火如荼,本书记录了基于此项改革开展的行动研究。本书以地方高校为研究对象,作者既是研究者,也是参与者。全书全景展现了一线教师在教学改革的大潮中追风逐浪、勇于探索的积极风貌。本书以行动研究的关键环节(计划-行动-评价-反思)为内部框架,指出其能够与思政融合的内在逻辑,并通过详述大学英语读写、大学英语视听说、通用学术英语,以及英语报刊阅读课程思政教学实践,展现教师从计划,到行动,再到评价,最后进行反思的自我行动研究全过程。本书最后指出大学英语课程思政教学实践面临的挑战与应对策略,为正在进行同类教学改革的教师们提供参考。
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