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新课标下的小学语文教育教学策略分析
在小学阶段,语文是一门非常重要的学科,在新课标的带动下,现代教育更加注重培养学生的身体健康、知识储备、逻辑思维以及道德素质等综合能力。虽然小学语文教育获得了一定成效,但依然存在学生核心素养不强的问题。本书以当前我国小学语文教育教学为出发点,对我国现有小学语文教育在识字、阅读、作文、口语交际教学方面存在的问题进行分析,同时就小学语文教育教学与劳动教育、德育、美育和信息技术的融合发展展开研究,为小学语文教育发展提供更多可能性。
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