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基于核心素养的小学数学教育教学探究与实践 读者对象:教育研究人员
本书汇总了作者从事小学数学教育30年来的教学思考与实践经验,围绕着理性思维、科学精神、关键能力的提升与核心素养的培育,并从多个方面用身边实例进行阐述:如何进行数学教学改革,如何进行数学任务串式教学设计,如何进行教学案例及反思,如何进行小学数学阶段质量分析,如何进行小学数学校本教研,如何进行数学课题研究,以切身实践集中展示了一个用心浇灌、用爱引领、深耕数学研究的普通数学教师的情怀。本书可供广大小学数学教师学习、借鉴与研究,对提高其教学水平,具有一定现实指导意义。
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