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“心美术”教育实践
本专著从美术教学实践中研制出“心美术”教育理论及“四步课堂教学法”,同时以儿童观为教育的起点,阐述了与孩子探讨艺术问题时,需要了解的观点及做法,并对研究团队的协调和专业发展提出建议。本书是笔者对于新课程标准的思考及实践策略,凝练了其清晰地教学主张和研究范式。这,是一个动态的研究,就如笔者所言“成书并不代表止步,是为了吸引更多的伙伴加入我们的团队,相信在教育一线的躬行者,能被书中的例子和故事所温暖,让我们心有情怀,思想自由,独立而快乐的与教育改革同行。”这,也是“心美术”教育的宗旨:对孩子——我们“尊重生命,守护心灵”,对教师——我们“融炼智慧,共创未来”。
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