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临床护理实践
本教材编写坚持“三基五性”的原则(“三基”:基本知识、基本理论、基本技能;“五性”:思想性、科学性、先进性、启发性和适用性)。教材注重理论的科学性,同时也强调教材的实践性和可操作性,多个章节安排技能训练,注重实践能力培养。结尾设置自测题,有助于对护士考试要点的掌握,也便于学生复习,并对学习内容掌握情况进行评价。1.社会效益突出:突出课程思政成果和职业教育类型特色,依据最新专业教学标准,反映两湖地区教育信息化融合创新发展成果,编写新型融合教材,服务两湖地区卫生职业教育改革创新发展;23.经济效益良好。
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