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素养为根 为学而教 
定 价：75 元
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本书较为全面而深入地分析了小学数学学科的核心内容，特别是梳理的相关内容所蕴含的核心素养，以东北师大附小多年形成的教学研究成果为依托，以培养学生的核心素养为指引，通过典型教学案例的分析与解读，呈现了指向核心素养的小学数学教学的设计思路、实践样态和评价反思。为小学数学课堂教学改革提供了范例，是小学数学一线教师进行数学课堂教学改革有价值的参考。本书按照数学内容的领域分为三个部分，其中“数与代数”领域有5篇案例，“空间与图形”领域有7篇案例，“统计与概率”领域有3篇案例。所遴选的案例均为东北师大附小近年在各项教学大赛和会议上对外展示的精品课，是数学教师多年来一点一点精心打磨出来的精品课。在撰写本书的过程中，研究团队在几轮的讨论中确定了案例的基本内容和框架，具体包括“设计亮点”“教学设计”“教学实录”“教学反思”“专家点评”5部分内容。我们将每一篇案例的原有经验重新打散，站在一个研究者的立场重新审视，挖掘提炼优质的数学课堂教学是如何将目标、过程、策略一步步指向核心素养的现实转化的，可以说，撰写的过程是二次的从内向外的自我洗礼的过程。同时为了让比赛课，研讨课更具有常规性和普适性，我们尽量还原课堂教学的原生态，让教学方法、教学策略从观念落地现实，即呈现了这节课是如何生成的！也呈现了这节课是什么样的！更要呈现这节课为什么是这样的！本书为小学数学课堂教学改革提供了宝贵的具有应用价值典型案例，对小学数学一线教师具有重要的参考价值，也丰富了小学数学课堂教学研究的宝库。
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