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数学教学立本求真的探索
作者基于课程改革的大背景,审慎思考数学教学“为何教”“教什么”“怎样教”等根本性问题,并以理论研究为基础,逐步开始了以学生为本、以数学学科为核心、让学生的学习真实发生的小学数学立本求真课堂的探索之旅。“本真”数学教学,既是理念,也是追求,本书从内涵诠释、整体建构、设计思路、实施策略、小学数学课堂实例研究等五方面详细介绍“本真”数学教学,并以此来回答理想中的“本真”数学教学究竟“为何教”“教什么”“怎样教”等问题。
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