|
关于我们
 书单推荐 新书推荐 |
引擎动力与融合创新 
定 价：46 元
9 7 0 8 4 7 2 5 0 7 6 6 1
近年来，在一系列政策支持下，职业教育特别是中职学校资金投入充裕，通过普职比大体相当的政策以及学校的合并重组，实现了规模扩张，涌现出“万人职校”、“亿元职校”。在建设实践上，中职学校也都意识到巩固职业学校的地位，提升职业教育的吸引力，关键在于做实内涵建设，提高职业学校的办学质量。理论和实践的双重要求，更加意味着中职教育要坚持科学发展观，走内涵发展之路，标志着中等职业教育的工作重心发生了根本性的转变，从重点抓规模扩张转向内涵建设，重点抓教育质量上。上海市城市科技学校2010年被列为首批“国家改革发展示范校建设单位”(上海仅6所，全国285所)，经过三年的务实建设，2013年顺利通过验收。中，梳理出253个建设任务、97个建设项目和60个课题，6个典型案例，全部完成。示范校建设的过程，也是学校探索推进内涵建设的过程。特别是后示范校时期，随着内涵建设的持续深化，学校办学成果不断累积、涌现。本书基于笔者所在学校作为上海地区的首批国家改革发展示范校，近十年来得益于内涵建设的持续探索，取得了主管部门和业内认可的办学业绩，尝试从顶层设计、德育效能、专业建设、教学改革、产教融合、实训基地、校园文化及校园信息化等方面，深入探讨职业学校内涵建设和学校发展理论，弥补职业教育实践所需的发展理论和对现行的学校办学水平评价研究之不足。一是从教育发展的内在逻辑出发，厘清职业学校内涵建设的内在逻辑关系、建设使命和系统要素，探讨内涵建设的主体、内容和路径。
你还可能感兴趣
我要评论
|
