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中韩指令
本文在考察言语行为理论基础上,梳理指令和拒绝言语行为的定位及概念,并根据本文研究需要,对言语行为(起始行为语,中心行为语,辅助行为语)概念进行了设定。同时,本文通过问卷调查(DCT)对中国人韩国语学习者日常生活中的语言行为事件进行了总结。在此基础上,以中国人韩国语学习者、中国人和韩国人为调查对象,截取3类群体在28个场景中的语料,考察其3类群体在实施言语行为时所采取的语用策略情况。通过分析收集到的语料发现,中国人韩国语学习者在某种语境下会出现母语迁移现象。尽管是相邻对的言语交际行为,但是先前的大部分研究仅限于探讨其中一个言语交际行为,而本文将[指令-拒绝]放在相邻对的视角下,放在言语交际整体中去研究了它们之间的关系。本研究不局限于研究“中心行为语”,还通过起始行为语,中心行为语,辅助行为语来考察中国人韩国语学习者、中国人及韩国人之间的语用差异。
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