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信息化环境下高职院校思政课教学模式研究
思政课程作为对大学生思想道德培养最为重要一门课程,在高校教学中有着非常突出的作用。因此,构建一个科学合理的思政课程教学评估系统,对提高当前教师的教学有着重要的帮助。本书以当代信息化环境为背景,对信息化环境下的高职思政课合作教学模式进行研究与分析,通过信息化环境下的高职学生思政教育包括信息化环境下的思政课教学现状,教育走向、实施合作教学模式应遵循的原则、创设合作教学的框架以及合作教学的评估,这五个部分进行了一定的概述。本书在撰写的过程中,始终着眼于信息换环境下的思政课教学,尽量在论述中做到细致且深入。尤其是本书每一章论述角度的选择,笔者都仔细地进行了考量,选择性地进行研究,希望能促进高职院校思政教育教学的理论发展。
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