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国际中文教育专业博士人才培养研究 读者对象:对外汉语教学研究人员
本书聚焦“国际中文教育专业博士人才培养”这一主题,主要从4个方面深剖、探讨了博士人才培养规律。第一,阐述了国际中文教育专业博士人才的培养现状,重点探讨了表达驱动教学理念在高级阶段留学生专业学习中的应用、国际中文教育专业博士生学习中国古典诗词的策略等。第二,论述了国际中文教育专业博士生导师群体的特征。第三,以史鉴今,深入挖掘了古代汉学家的学术成就、汉语习得经验和历史贡献。第四,探讨了美国、德国、日本等国家语言教育专业博士人才培养的经验,为国际中文教育专业博士人才培养提供借鉴。
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