本书主要介绍了进行质性研究之前如何阅读、梳理文献，如何运用参与观察和质性访谈搜集资料，如何运用扎根理论分析资料，如何运用质性资料撰写研究报告等。书中素材来源于作者多年研究积累和教学中的一手资料，浅显易懂，能够促发读者深入思考。 本书致力于呈现一本操作性强的说明书式的教材，目的是为社会学、公共管理、教育学等社科专业的本科生及研究生学习质性研究方法提供入门读物。
书中素材来源于作者多年研究积累和教学中的一手资料，浅显易懂，能够促发读者深入思考。
质性研究高度关注意义和过程，充分理解、尊重研究现场中的个体，把人作为独立的鲜活的人来看待，而不是把人作为类别或对象来看待。这种以人为本的研究思路最充分地展现了研究本身的价值和魅力，一直吸引着大量的研究者，我就是其中之一。随着扎根理论的出现，质性研究方法的程序化和客观性都得到了提升，不再只是人类学、社会学独有的方法，而是被管理学、教育学、心理学、地理学、传播学、医学等学科接纳。许多学校开始开设质性研究方法课程，也涌现出一大批教材。但是，目前的教材，一方面以译著为主；另一方面由于质性研究方法本身的复杂性，有民族志方法、生活史研究、叙事研究、日常生活研究、行动研究等分支，许多教材内容繁杂，让初学者眼花缭乱，用云贵川地区的方言来说，就是一坛子泡萝卜抓不到姜。鉴于此，我打算为质性研究的初学者撰写一本说明书式的、操作性强的教材，以弥补这一不足。
聂焱，南京大学社会学博士，师从风笑天教授。贵州大学公共管理学院教授，长期从事方法方面课程的讲授，如定性研究社会研究方法社会调查调研报告撰写方法等。在《读书》《清华大学学报》《中国青年研究》《历史档案》等期刊发表论文二十余篇，出版专著一部，主持国家社科基金、教*部人文社科基金、贵州省社科重点基金等项目多项。
第一章 什么是质性研究
第一节 关于质性研究的一些误解
第二节 社会研究的方法论基础
第三节 质性研究概述
第四节 量的研究还是质性研究
第二章 质性研究的准备：文献阅读、梳理与评述
第一节 质性研究中的文献
第二节 文献的选择
第三节 如何从文献中梳理出研究问题
第三章 扎根理论
第一节 扎根理论及其发展
第二节 扎根理论如何对资料进行编码
第三节 扎根理论的抽样方法
第四节 扎根理论中的理论
第四章 质性访谈
第一节 访谈的分类
第二节 质性访谈的准备
第三节 制定访谈提纲
第四节 质性访谈中的提问与追问
第五章 参与观察法
第一节 参与观察法的伦理
第二节 参与观察者的角色
第三节 进入观察现场并与观察对象建立信任关系
第四节 观察的内容
第五节 观察的阶段、资料搜集与注意事项
第六章 质性研究报告的写作
第一节 质性研究报告的结构
第二节 资料的嵌入
第三节 前言与研究方法的撰写
参考文献
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