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语文教育学新论 读者对象:高校师范专业师生
本书为高等教育师范类教材。该书由上、中、下三篇共十四章组成,按照语文教育“原理→技术→应用”的三级体系予以布局。上篇的“语文教育的基本原理”展开了“语文教育的本质”“语文教育的目标”“语文教育的原则”“语文教育的过程”等四章,属于语文教育的“学理”。中篇的“语文教育的主导技术”展开了“语文教育的‘语文’能力”“语文教育的‘备课’能力”“语文教育的‘施教’能力”“语文教育的‘评价’能力”“语文教育的‘科研’能力”等五章,属于语文教育的“技能”。下篇的“语文教育的具体应用”展开了“语文教育的战略‘调整’”“语文教育的智育‘求真’”“语文教育的德育‘向善’”“语文教育的美育‘崇美’”“语文教育的课外拓展”等五章,属于语文教育的“运用”。
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