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面向汉语二语教学的常用复合词语义透明度研究 读者对象:汉语复合词语义研究人员
本文从汉语二语学习者出发,以复合词构词语素为切入点,从二语习得角度开展汉语二语教学常用复合词语义透明度研究。研究拟从复合词本体因素和二语学习者因素两个维度探讨语义透明度的影响因素,进而构建语义透明度计算方法,并对常用复合词语义透明度进行描写和分级。本文遵循汉语词汇特征和二语词汇习得规律,在深入探讨汉语复合词构词特征和二语学习者词汇习得规律的基础上进行汉语二语教学常用复合词语义透明度的研究。在研究范式上力求基于事实和证据,采用实证研究方法,为扩大汉语二语学习者的词汇量提供策略和方法,为汉语二语词汇教学和研究提供支持。
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