孩子爱上写作的秘密_[中国]邦尼_9787113300975

家长是孩子写作的领路人，写作是一个循序渐进的过程。要想写得好，离不开阅读的积累。我们在培养孩子阅读习惯时，是输入，相当于吃饭，相当于坐车，相当于花钱，相对简单；在培养孩子写作习惯时，是输出，相当于做饭，相当于开车，相当于挣钱，难度升级。家长看见孩子写不出来的时候，不要抱怨，因为孩子会真的觉得很难。你要去帮他，你不能一味的埋怨，遇到问题解决问题。本书主要通过13章内容对阅读的方法、素材的收集、日常的训练，针对不同的角度进行写作习惯的培养和能力的提升。美视觉冲击感强，这无疑对孩子会产生很大的吸引力，它不仅能够丰富大脑，而且可以帮助孩子积累写作素材。所以，我尤其重视纪录片对孩子语文学习的辅助作用。第三个朋友生活生活处处是素材，如果孩子有一颗热爱生活的心，一颗对万物敏锐察觉的心，相信他的作文会更有灵性。四季景物细微的变化他能捕捉到，对于在他身边走过的人与发生过的事，他能挖掘出不一样的灵魂，产生不一样的观点。写作源于生活，又高于生活，我们要引导孩子做个生活的有心人，去体察生活，不断培养孩子体察生活和捕捉生活微光的能力。第四个朋友思维训练美国哲学家兰德尔说过：结构是一切意思和意义的基础，没有结构，任何东西都不存在，都不可设想。在以往的写作学习中，我们时常忽视结构，其实也是缺乏思维训练的表现。在小学生甚至初中生的作文里，我们常常看到孩子们的文章结构性不强，杂乱无章，这其实跟他混乱的写作思维有关。然而，结构就像文章的骨骼一样，假如没有骨骼，那些素材与文章灵魂就无处依附，自然也会影响文章的表达效果。因此，我平日注重用思维导图帮助孩子梳理结构，让孩子们的思维得到训练，并且让孩子在小学阶段就能够有结构意识

从某种程度来讲，写作，其实也是在说话，能说话就应该能写作。而如今，写作却成了孩子学习中的三座大山之一，似乎上学的那几年，孩子们一直都在与大山抗争，努力征服。这期间，少数人登上顶峰，品尝到了一览众山小的快感，但也有不少人灰心丧气，节节败退。为什么写作对孩子而言如此困难呢？结合自己多年从事语文教学、学习力培养以及家庭教育工作的经验，我认为主要有两点原因：一、孩子没有摸索到科学的写作方法大语文时代，语文这门学科备受关注，同时这门学科有它的特殊性。语文学习不可能一蹴而就，它需要进行系统、科学的学习。在写作方面也一样，只有符合不同阶段孩子身心发展规律的指导方法，才能让孩子愿意写作，乐于写作，爱上写作。然而，为了考试，很多急功近利的做法一点点蚕食了孩子的写作兴趣，最后一点点浇灭了孩子的写作热情。二、家长未能给孩子积极引导在孩子写作初期，其实需要家长这个脚手架，也就是所谓扶上马送一程。对于孩子而言，写作是一项对综合能力要求很高的新技能。孩子在学习期间，难免会产生很多畏难情绪。作为孩子的第一任老师，家长的前期指引格外重要。尤其在孩子阅读与表达的习惯培养方面，更需要家长的科学引导，抓住孩子每个阶段的敏感期，让孩子在语文学习上能够快速步入正轨。那么如何帮助孩子呢？我谈谈自己的教学理念，希望能给大家一点启发。鲁迅说过：文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得或方法的。我认为要想写好作文，需要这四个朋友。第一个朋友阅读阅读与写作原本就是一对好朋友，它们之间相互促进，共同进步。以读促写，以写促读一直是我的教学理念。从小学开始，孩子就应该进行广泛阅读，以此丰富自己的知识，开拓视野。只有自己大脑中存储了大量有趣的材料，写作文才能信手拈来，无拘无束。而对优秀作品来说，则应该精读，在阅读时，要拿出深入龙潭探寻龙珠的劲儿，只有这样，才可能品读到作品的精髓，才可能使其深入自己的骨血，成为身体的一部分，以及生命成长的一部分。第二个朋友影视剧、纪录片我时常给自己的学生推荐优秀的电影与纪录片，比如电影《小鞋子》《奇迹男孩》《狮子王》《地球上的星星》《摔跤吧！爸爸》《少年谢尔顿》《钢琴家》等，还有纪录片《假如国宝会说话》《跟着唐诗去旅行》《诗行天下》《宋之韵》《唐之韵》《丝绸之路》等。事实上，电影与写作有很多相通之处。电影取材于生活，孩子通过看电影能够弥补生活中的不足，或者唤醒生活的记忆，无形中拓展孩子的视野，丰富孩子的写作素材。如果将电影搬到写作课堂上，想必是一件皆大欢喜的事情。电影《地球上的星星》中的老师就是一个典型的能够因材施教、对孩子进行个性化教育的形象，并且他深知家庭教育的重要性。这与我们生活中的很多教师形象不谋而合，只是我们常常忘记把这类人写进作文中去，而电影唤醒了我们的记忆。如今，优秀的纪录片层出不穷，人文、科学、历史……应有尽有。

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