“形势与政策”是一门重要的高校思政课，应不断增强思想性、理论性和亲和力。本书致力于求解“形势与政策”课教学的“术”和“道”，聚焦该课程教学探索，包括理论阐释、价值引领、文化融入、方法探析、思路启迪、热点观察等六个部分。内容既结合思政课乃至思想政治教育的共性，又契合“形势与政策”课的特性，为实现这门课程铸魂育人效益最大化提供方案参考。本书的成果从理论和实践上拓展了这门课程建设探讨，可为新时代该课程守正创新提供一定依据和借鉴。
刘有升（1977.5-）男，福建长汀人。福建省青少年研究会会长，福州大学马克思主义学院博士、教授，院长助理，思想政治教育专业硕士生导师，校大学生思想文化研究中心主任。英国雷丁大学等访问学者。
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