体育康复学_荣湘江刘华周华_9787500962083

本书共10章，分别是体育康复学概述、康复医学概述、运动处方、体育康复的功能评定、运动系统伤病的体育康复、心血管系统疾病的体育康复、呼吸系统疾病的体育康复、代谢障碍的体育康复、神经系统疾病的体育康复、人工智能在体育康复中的应用。

本教材自出版以来深受各个开设运动人体科学专业院校的喜欢，在第一版出版后已印发了数万册，在出版社和学校的期望下，我们启动和完成了第二版的编写工作。
　　在第一版出版后的数10年里，体育康复的知识发生了翻天覆地的变化，所以第二版在第一版的基础上进行了大篇幅的修改。第二版参加编写的有首都体育学院、上海体育学院、山东体育学院、大连大学体育学院、湖南科技大学、北京体育大学、合肥职业技术学院、安阳师范学院、北京大学第三医院、上海市青浦区辅读学校、解放军总医院第八医学中心、绵阳市第三人民医院、宝力豪健身有限公司等单位，都是在体育院校从事“体育康复”课程教学的骨干。此外，还邀请了两位来自医院的临床工作者。教学和临床的紧密结合，让本书的出版充满了意义。
　　修改后共有10章，分别是体育康复学概述、康复医学概述、运动处方、体育康复的功能评定、运动系统伤病的体育康复、心血管系统疾病的体育康复、呼吸系统疾病的体育康复、代谢障碍的体育康复、神经系统疾病的体育康复、人工智能在体育康复中的应用。着重突出了疾病治疗的新方法、新技术，也跟随时代步伐，对人工智能在体育康复中的运用进行了详细介绍。
　　“体育康复学”是研究如何将体育的方法与手段运用到各种疾病和损伤的康复治疗中的一门综合性应用学科。它是在医疗保健与体育运动相结合的过程中发展起来的一门新兴的综合性交叉学科。
　　学习“体育康复学”的目的是将体育运动中的方法与手段运用到疾病和损伤的治疗中，加快患者的康复过程，减轻或减少疾病和损伤给人体带来的残疾，发展机体的代偿功能，以使伤病者尽快回归社会。随着社会的现代化发展，各种疾病和损伤的死亡率已经在逐步下降，而所遗留的各种器官的功能缺失或残疾却越来越多。在此过程中，“体育康复”发挥了不可替代的重要作用，其自身也逐步发展成为一门独立的学科。
　　“体育康复学”是运动人体科学的主干专业课程，学生通过本门课程的学习，要了解和掌握“体育康复”的发展历史、运动对人体的基本作用机理和主要作用、不同的运动方式对人体的作用特点以及目前适用运动疗法的主要疾病及其今后的发展趋势。
　　学习“体育康复学”，必须坚持辩证唯物主义的思想、观点和方法，正确认识人体结构与机能之间的辩证关系。结构与机能是相互依存、相互制约的。结构决定机能，而机能的运用也会对结构产生影响。例如人体的肩（盂肱）关节，从解剖学结构上看，它是一个悬垂球窝关节，可以围绕三个方向轴运动，其关节囊松弛、周围韧带薄弱、关节面差大。因此，反映到机能上，它是一个灵活度很大的关节，可以做大范围的转肩运动，但是它同时在解剖学结构上存在着关节不够牢固的弱点。
　　首先，要正确认识机体与外环境的辩证关系。“健康”这一概念的生理学解释应是人体内外环境的高度平衡与统一，哲学告诉我们世间一切事物的“平衡”“统一”都是相对的，不平衡是绝对的。在体育康复学研究中，我们也要遵循这一客观规律，积极运用各种科学的方法和手段，不断利用环境、改善运动环境，同时调动机体的主观能动性去积极适应外界环境变化和运动负荷对人体的作用，使之进行科学、合理的体育运动。这样，就可以促进疾病的康复，减轻或减少疾病和损伤带来的残疾，发展机体的代偿功能。
　　其次，要学习好体育生物科学的基础理论知识，如运动生理学、运动解剖学、运动生物化学等，这些学科都是构成体育康复学这一“综合”学科的基础。
　　最后，要坚持理论联系实际的良好学风，做到学以致用、用以致学，不断向实践学习。要深入体育运动实践中去，要学习体育运动，熟悉体育运动，热爱体育运动，并身体力行。体育康复学的学科属性就是应用学科，学科内容中很多是实践操作。因此，要密切联系实际，加强实际动手能力的培养，除了理论知识外，还必须有感性认识与体会。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。学科与专业建设是高校可持续发展的动力来源，其中教材建设是最为重要的环节之一。首都体育学院在教育部本科教学水平评估和北京市教委党建评估双双获优的基础上，提出注重学科与专业建设。我们期望通过这项工作的完成，能够为运动人体科学学科的可持续发展增添更多的动力。

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