互联网+背景下小学数学课堂1+N小组合作教学模式

定　　价：36 元

• 作者：洪艳著
• 出版时间：2023/7/1
• ISBN：9787569107548
• 出 版 社：贵州大学出版社

• 中图法分类：G623.502 
• 页码：166
• 版次：1
• 开本：16开

内容简介

本书是贵州省教育科学规划重点课题“‘互联网+’背景下小学数学课堂‘1+N’小组合作模式构建研究”的主要研究成果，分为“互联网+”背景下小学数学课堂“1+N”小组合作教学模式概述、教学模式构建研究、教学模式实践等几个部分。作者将四川省绵竹中学的“1+N”小组合作学习课堂模式移植到小学数学课堂上并置于“互联网+”环境中进行深入研究，构建了“互联网+”背景下小学数学课堂“1+N”小组合作学习教学模式，还分析了目前小学数学课堂小组合作学习的现状，找到其中存在的问题，给出了解决问题的策略。

作者介绍

洪艳，生于1980年，安顺市普定县马官镇中心学校高级教师，贵州省乡村名师工作室主持人，黔中最美教师、贵州好人、安顺市优秀教师、普定县优秀教师荣誉获得者。指导学生多次获国家级、省级奖项；数学优质课多次获奖，其中，所执教的“乘法分配律”获市级一等奖；所撰写的十余篇论文在《天津教育》《求知导刊》等刊物上登载；主持编著的《将数学建模思想融入数学教学之中》于2020年由吉林人民出版社出版；所主持的课题“‘互联网’+背景下小学数学课堂‘1+N’小组合作模式构建研究”获2022年贵州省级重点课题立项；2022年12月获马云乡村计划全国优秀教师奖。

目 录

第一章 “互联网+”背景下小学数学课堂“1+N”小组合作教学模式概述
第一节 影响课堂教学的主要因素
第二节 “互联网+”背景下的小组合作学习与小学数学课堂教学
第三节 “互联网+”背景下小学数学课堂“1+N”小组合作教学模式
第二章 “互联网+”背景下小学数学课堂“1+N”小组合作教学模式构建研究
第一节 小组合作学习策略及能力培养
第二节 小学数学学习提问力的培养
第三节 小学数学学习表达力的培养
第四节 小学数学学习倾听力的培养
第五节 小学数学学习对话力的培养
第六节 小学数学学习批判力的培养
第三章 “互联网+”背景下小学数学课堂“1+N”小组合作教学模式实践
第一节 操作程序
第二节 学习任务单
第三节 教学设计
第四节 教学案例
第五节 课堂观察量表
参考文献