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数学分析中的思想方法 读者对象:本书将理论知识的传授与能力的培养、数学思维和素养的熏陶相结合,即突出教员"如何教",又重视学生"如何学",即为教员提供了一套"教材、教案",又为学生提供了一套"学案",因此,即可以作为高等院校理工类非数学专业本科大一学生高等数学课程用书,也可以作为新工科背景下高等数学教学改革实践用书,还可以作为大学数学教师的参考用书。
本书根据数学分析课程知识点的正常教学顺序设计,共六十讲。主要通过极限、实数基本定理、微积分和无穷级数等教学内容介绍数学分析中的思想方法。书中内容既有细致到具体小知识点的思想方法,也有覆盖到数学分析大知识体系的思想方法。通过这些基本思想方法的讲解,使读者能够在较短时间内掌握数学分析思想,对数学分析内容有深刻的理解,也可以掌握挖掘数学思想方法的方法。
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