《幼儿园游戏指导》是根据《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的教育理念和精神编写,并将《中小学教师资格考试暂行办法》的专业指向渗透在全书中。本书由十章内容构成。第一章到第四章总体介绍幼儿游戏概述,游戏理论流派,游戏与幼儿发展,幼儿园游戏环境与材料;第五章到第九章是本书的核心内容,具体论述了幼儿园游戏的指导策略,幼儿园角色游戏、结构游戏、表演游戏和规则游戏及其组织与指导,第十章介绍了幼儿游戏观察与评价策略。
姚素慧,毕业于河南大学,现任教于郑州幼儿师范高等专科学校,主要研究方向是学前教育基本理论。
第一章:幼儿游戏概述
第一节 幼儿游戏的含义和特征 
第二节 幼儿游戏的影响因素 
第三节 幼儿游戏的分类
第二章:游戏理论流派
第一节  经典游戏理论 
第二节  精神分析学派的游戏理论 
第三节  认知发展学派的游戏理论 
第四节  社会文化历史学派的游戏理论 
第五节  新游戏理论 
第三章:游戏与幼儿发展
第一节  游戏在幼儿发展中的价值 
第二节  幼儿园以游戏为基本活动 
第四章:幼儿园游戏环境与材料
第一节  幼儿园游戏环境概述 
第二节  幼儿园游戏的物质环境 
第三节  幼儿园游戏的心理环境 
第四节  玩具和游戏材料 
第五章:幼儿园游戏的指导策略
第一节  教师在幼儿游戏中的作用 
第二节  教师在幼儿游戏中的指导策略 
第六章:幼儿园角色游戏
第一节  幼儿园角色游戏概述 
第二节  幼儿园角色游戏的指导 
第七章:幼儿园结构游戏
第一节  幼儿园结构游戏概述 
第二节  幼儿园结构游戏的指导 
第八章:幼儿园表演游戏
第一节  幼儿园表演游戏概述 
第二节  幼儿园表演游戏的指导 
第九章:幼儿园规则游戏
第一节  幼儿园规则游戏概述 
第二节  幼儿园智力游戏 
第三节  幼儿园体育游戏 
第四节  幼儿园音乐游戏 
第十章:幼儿游戏观察与评价
第一节  幼儿游戏观察 
第二节  幼儿游戏评价
参考文献