目 录
上 篇
文艺的创造性转化与创新性发展 郭 磊 | 3
文艺座谈会精神与中国文艺发展路向 黄豆豆 | 7
坚守人民立场，繁荣舞蹈事业
从延安《讲话》到习近平系列文艺论述中的一条红线 冯双白 | 10
终生坚守的方向 吕艺生 | 17
《讲话》与新秧歌的兴起 江 东 | 19
用艺术讲好中国故事
谈舞蹈诗剧《只此青绿》的创作 景小勇 | 24
为人民而舞蹈是中国舞蹈观的基础
学习两个讲话体会 赵铁春 | 29
浅谈两个《讲话》精神的一脉相承和创新发展 张海君 | 36
到人民当中去吸取创作源泉 高 度 | 41
从舞蹈的视角看延安新秧歌运动的文艺精神与当代价值 许 锐 | 45
跨越时代的经典
四种版本的黄河精神舞蹈作品的艺术价值和思想价值 金 浩 | 49
《杨家岭的春天》在创作中学习 黄奕华 | 53
洗濯磨淬
为人民起舞，争做人民艺术家！ 王亚彬 | 57
学习两个《讲话》精神 舞出新时代文艺华章 刘 岚 | 60
新时代文艺工作者的使命担当
重温毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平《在文艺工作座
谈会上的讲话》的体会 刘达丽 | 68
时代号角
文艺的时代性探究 张 艳 | 77
艺术的人民性与新时代中国舞蹈观的确立
为人民起舞，为时代立传 胡玉婷 | 89
从新时代再出发
由延安文艺座谈会及《中国文艺工作者职业道德公约》的学习谈起
袁 佳 | 94
用好红色美术资源 讲活新时代思政课
学习两个《讲话》精神的思考 牛序茜 | 99
延安文艺传统及其当代演绎 宫月丽 李 影|
109社会主义文艺是人民的文艺
以代表性民族民间舞蹈为中心的考察 张西惠 | 119
从《在延安文艺座谈会上的讲话》的理论与实践看中国化文艺道路的演进
韩非凡| 129
下 篇
以两个讲话精神促进艺术院校思政课守正创新 管卫华| 143
深耕中华优秀传统文化沃土 精心培育大学生的社会主义核心价值观
周志文 胡晨娜| 153
红色美术经典助力美术院校人才培养的路径探析 蔡 勇 | 161
中国共产党百年伟大精神融入艺术院校思想政治教育的路径研究 陈 玲| 168
抗疫歌曲是思政课讲好抗疫精神的生动载体 盛显容| 178
胡一川艺术教育思想的时代性 卢秀峰| 184
善用大思政课的音乐美育资源 提高思政课堂教学实效性
基于部分音乐艺术院校师生调查数据的分析 李先灵 | 195
广西革命文化融入研究生思政课教学的路径探究 任 立 | 206
新时代视域下艺术院校思政教学模式探索
以西安美术学院中国近现代史纲要课为例 刘 瑶 沈 宝 莲 | 219
北京舞蹈学院课程思政在舞蹈剧目教学中的应用研究
以中国古典舞《黄河》为例 高 骞 栗 立 贾 晓 泽 | 230
微媒体视域下艺术院校大学生社会主义核心价值观培育路径研究 孙维霞| 240
艺术院校实践育人机制研究 朱金奕 关 於| 250
新冠肺炎疫情影响下艺术院校大学生思想政治工作的几点新思考
以北京舞蹈学院为例 李 媛 | 260
艺术院校师生对社会主义核心价值观认同和践行研究
以北京舞蹈学院为例 李 岳 | 267
高校艺术教育与思政教育融合的路径探索与实践
以北京舞蹈学院为例 王欣悦 | 271
习近平关于文艺批评标准重要论述的基本内涵及时代价值 吴爱邦| 282
后 记
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