北大版留学生本科汉语教材·文化教程系列：汉语古文读本（第2版）_王硕著_9787301168899

　　《汉语古文读本(第2版)》是为了帮助留学生逐步读懂中国的古代文献。直接了解中国古代文化而专门编写的古代汉语教材，适合中级以上现代汉语水平的留学生使用。其他读者也可以用来学习、了解古代汉语。本教材所选篇目以先秦两汉散文为主，也选人了汉代以后的一些优秀散文名篇，共45课。以每周4小时计，可供一学年使用。中高级水平的留学生也可以选做一学期的教材。通过学习本教材，留学生可以对中国古代。特别是上古时期的语言有一个基本的了解，可以掌握古代汉语的基本语法现象和常用词语，达到借助字典、词典阅读古书的目的，为进一步阅读中国古代文献打下基础。
　　每课分选文、作品介绍、注释、古文知识、练习、阅读课文六部分。书后附每篇课文的古文今译，可供学习者参考。

　　为了帮助外国留学生逐步读懂中国的古代文献，直接了解中国古代文化，特编写这本专门为来华留学生使用的古代汉语教材，适合中级以上现代汉语水平的留学生使用。其他读者也可以用来学习、了解古代汉语。
　　本教材所选篇目，以先秦两汉散文为主，也选人了汉代以后的一些散文名篇。共四十五课。以每周四小时计，可供一学年使用。中高级水平的留学生也可以选做一学期的教材。通过学习本教材，留学生可以对中国古代，特别是上古时期的语言有一个基本的了解，可以掌握古代汉语的基本语法现象和常用词语，达到借助字典、词典阅读古书的目的，为进一步阅读中国古代文献打下基础。
　　每课除选文以外还有以下几个部分：作品介绍、注释、古文知识、练习、阅读课文。
　　作品介绍，只是第一次出现在所选课文之处，简要介绍该书的作者及成书年代等内容。以后，只介绍课文本身的要旨。
　　注释，一般给出基本词义和本课中的意思，有时也简要指明用法。考虑到授课时不一定顺序逐课讲解，所以注释不避重复。注释中“某通某”，一般指通假（假借）现象。要注意，“某通某”和“某同某”是不一样的。
　　为帮助读者逐步熟悉旧版古籍中的繁体字，特设繁简字对照一项。每组前一个是现行的规范字，后一个是相应的繁体字。标*的表示不是简单的一一对应，如“后——後”，并在注脚中说明。
　　古文知识，重点是古代汉语的语法、词汇、文字等方面的内容。通过教学实践，我们感到具有中等水平的留学生有能力接受这些知识，而且他们还颇感兴趣。另外，专题性地介绍一些古代汉语语法、词汇、知识，还可以使留学生对古代汉语有比较系统的了解，不至于琐碎零散。
　　练习包括两方面的内容。每课练习的前几项，主要是帮助学生理解课文内容，巩固有关语言知识，最后一项则为帮助学生掌握古文知识所讲内容。
　　阅读课文，由于教学对象的汉语水平都不尽相同，而且每一个班里，学生的汉语水平也有所参差，阅读课文既可以满足水平较高的同学的需要，扩大阅读量，又可以给老师的教学提供选择的余地。
　　译文，每篇都有课文的古文今译，可供学生参考。译文力求贴近原文而又顺畅。

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