本书从中国优秀传统文化的理论界定入手, 深入阐述了中国优秀传统文化的内涵和传承的思路, 并且切入教育视角, 研究了中国优秀传统文化的教育现状以及优秀传统文化融入德育、思政教育的价值等内容。
宋姗姗,女,,辽东学院高等教育研究中心主任,毕业于辽宁师范大学。研究方向为道德教育、教育基本理论问题、教育文化等,主持省级及以上科研项目7项,出版学术专著4部,国内外公开发表教育类、文化类论文22篇。此著作系人文社会科学青年项目“满族民俗文化精品的现代能研究”(19YJC880073)的阶段性研究成果。
章绪 论
节 优秀传统文化概述
第二节优秀传统文化的历史地位
第二章优秀传统文化的内涵阐释
节优秀传统文化的基本精神
第二节优秀传统文化的基本特征
第三节优秀传统文化的思想成就
第三章优秀传统文化的当代传承思路
节优秀传统文化传承的内涵、特征与意义
第二节优秀传统文化传承的历史经验
第三节优秀传统文化的当代传承策略
第四章优秀传统文化的社会价值实现
节优秀传统文化的社会价值阐述
第二节优秀传统文化的社会价值实现路径
第五章优秀传统文化的教育价值实现
节优秀传统文化的教育价值阐述
第二节优秀传统文化中的德育教育价值
第三节优秀传统文化中的思想政治教育价值
第四节优秀传统文化中的心理健康教育价值
参考文献