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新综合大学英语(学生用书4)
本教材对接大学英语教学要求,注重培养学生的英语应用能力、思辨能力和人文精神,增强跨文化交际意识和能力,发展自主学习能力,突出科学性、综合性、导向性和个性化,重视预构成语块学习、语法技能操练、浸入式教学,在课文遴选、板块设计、练习编写等方面守正创新,突出特色。
本教材中教学素材的选择科学全面。首先,充分考虑了内容的思想性和语言的规范性,注重时代性、知识性、新颖性、趣味性、文化性、可教性等,既重视课文的经典性,又重视内容的人文性。其次,选材多样而真实,既有文学作品,又有科学小品文;既有经典寓言,又有名篇演讲,原汁原味,最大程度地保留原文的真实性。再次,课文在文章长度、词汇量、难易度等方面根据能力等级加以科学控制,做到由易到难,循序渐进;Text B作为补充阅读材料,文章的主题与Text A匹配,难度略低于Text A,字数略多于Text A。此外,考虑到“相同的材料,听懂难于读懂”这一外语学习普遍规律,听力材料的难度比Text A略低。
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