书稿系统介绍了0-3岁婴幼儿心理发展的理论研究, 以项目为单元组织内容, 共包含8个项目。项目一概述了0-3岁婴幼儿心理发展, 项目二介绍0-3岁婴幼儿心理发展的生理基础, 项目三至项目七分月龄分别阐述0-6个月、7-12个月、13-18个月、19-24个月、25-36个月婴幼儿的心理发展与教育内容、特点和活动指导, 并落实到0-3岁婴幼儿所在的早教/托育机构和家庭对婴幼儿心理发展与教育的评价与指导。每个项目包括项目目标、学习重难点、思维导图、项目小结、思考练习、实践阅读等板块; 每个任务设置任务描
项目一 0～3岁婴幼儿心理发展概述
任务一 O～3岁婴幼儿心理发展概念与总体特点
任务二 0～3岁婴幼儿心理发展目标、内容与特点
任务三 0～3岁婴幼儿心理发展研究的基本原则和方法
项目二 O～3岁婴幼儿心理发展的生理基础与教育的理论研究
任务一 0～3岁婴幼儿心理发展的生理基础概述
任务二 0～3岁婴幼儿心理发展与教育的理论研究
项目三 O～6个月婴儿的心理发展与教育
任务一 0～6个月婴儿的心理发展与教育内容
任务二 0～6个月婴儿的心理发展与教育特点
任务三 0～6个月婴儿的教育活动设计与指导
项目四 7～12个月婴儿的心理发展与教育
任务一 7～12个月婴儿的心理发展过程
任务二 7～12个月婴儿的教育目标和内容
任务三 7～12个月婴儿的教育活动设计与指导
项目五 13～18个月幼儿的心理发展与教育
任务一 13～18个月幼儿心理发展的过程
任务二 13～18个月幼儿的教育特点和教育内容
任务三 13～18个月幼儿教育活动设计与指导
项目六 19～24个月幼儿的心理发展与教育
任务一 19～24个月幼儿的心理发展与教育内容
任务二 19～24个月幼儿的心理发展与教育特点
任务三 19～24个月幼儿的心理发展与教育活动设i十与指导
项目七 25～36个月幼儿的心理发展与教育
任务一 25～36个月幼儿心理发展的过程
任务二 25～36个月幼儿心理发展特点
任务三 25～36个月幼儿教育活动设计与指导
项目八 0～3岁婴幼儿心理发展与教育活动的评价
任务一 0～3岁婴幼儿心理发展评价概述
任务二 早教、托育机构中0～3岁婴幼儿心理发展与教育活动评价
任务三 家庭中0～3岁婴幼儿心理发展与教育活动评价
参考文献
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