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幼儿园综合教育课程主题活动方案·小小班(套装上下学期) 课程的内涵是决定教肓质量的关键,提倡幼儿自主学习,为幼儿设计一套适合他们身心发展需要的课程。过程取向与目标取向的和谐统一,关注幼儿的兴趣与需要,还应关注幼儿的必学经验。体现主题探究活动的幼儿主体性、学科序列活动的系统性、区域活动的自主性、生活活动的渗透性与随机性。尊重与要求的和谐统一,尊重幼儿的自然发展,并与社会需要相结合,既关注幼儿想学的,也关注幼儿该学的。落实素质教育,促进幼儿身心健康和谐地发展。
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