家长这样提问，孩子就能提高写作能力：亲子互动直接影响作文水平
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这是一本教孩子写作文的亲子类图书 孩子的学习是通过语言完成的。随着写作能力的提高，除了语文成绩方面的进步，不论是哪个学科，你会发现你的孩子变得更会学习了。 写作文就是写自己。写作文就是利用语言这个工具，让孩子体验思考旅行，并把孩子真实的样子呈现出来。 写作文会产生自信。通过感受写作的过程，孩子会变得越来越喜欢自己。当一个孩子喜欢上自己的时候，他就会不断地开发自己的潜力。 这本书旨在帮助低龄孩子提高写作文水平，让孩子轻松、愉快地学会写作文。孩子是喜欢写作文，还是厌恶写作文，关键在于亲子互动，其主动权掌握在家长的手中。
◆如何进行优质的亲子互动？家长与低龄孩子之间的关系，本来就是非常微妙的。在孩子成长过程中，一旦将学习和写作文教育引入亲子关系中，势必让这一特殊关系变得更加复杂。因此，我们看到现实中无数家庭围绕低龄孩子的教育与学习绞劲脑汁，方法尽施，却收效甚微。山口拓朗是日本知名的写作培训专家，同时也是将写作文融入亲子互动关系中的成功实践专家。从这个意义上说，本书可为万千家庭解决棘手的亲子教育问题提供宝贵参照，为万千家长解决因孩子教育和学习（写作）引导带来的忧愁困扰，这是很难得的。 ◆如何提高低龄孩子的写作文能力？事实是，大多数家庭的亲子教育还停留在家长教和孩子学这一根本互动模型中。这导致了一个非常常见的亲子教育矛盾：家长认真教，孩子不认真学。其中蕴含一个难以解决的根本问题：家长灌输，孩子反灌输。说到底，是亲子教育的理念、模式和方法出了问题。优质的亲子教育，是基于良好的亲子互动。本书基于问题和提问，将写作文的整个过程和具体细节分解为各种关键的问题和提问，让家长可以轻松进入现成且高效亲子教育路径，充分参与并引导这一基于教好孩子写作文的良性亲子互动过程，充分实现极好的亲子教育。
山口拓朗 山口拓朗写作沙龙主办者/传达力（说话、写作）研究所所长。 出生于1972年。在出版社任6年编辑、记者，后来独立成为自由撰稿人。 过去的24年的时间里，山口拓朗进行了3300多篇采访和写作。现在除了写作之外，他还通过演讲和研修班提供有逻辑地传达的文章写法获得好感和信赖的邮件的写法增加粉丝的博客文章的写法等实践性技巧。山口拓朗独创的写作技巧自问自答法也被广泛用于学生的论文和孩子的作文中，取得了很多成果。从2016年开始，山口拓朗被一家拥有超过300万活跃粉丝的中国企业行动派聘请，在中国六大城市定期举办Super Writer培训讲座，以用作文开发能力为座右铭开展活动。 山口拓朗在妻子山口朋子女士主办的面向妈妈群体的创业培训机构彩塾进行写作方面的指导。他在接受有关不知如何辅导孩子写作文的咨询的同时，为妈妈们提供包括亲子访谈在内的能够帮助孩子显著提升写作能力的技巧。他通过儿童教育媒体Study连载了他的成果《提高作文能力的方法讲座》，并博得一致好评。 著有《如何写出一篇好文章》《模板写作法》《九宫格写作法》《能够快速、顺畅地写出通俗易懂的文章的87个法则》《谁都可以随心所欲写出让人购买的文章的101个法则》《为不知道该写什么的人准备的写得好写得快的写作技巧》等。这些作品抓住了写作技巧的本质，超越了语言障碍，受到了高度评价。已在中国、韩国等国家翻译出版了10余本。
前 言 写作是提高孩子各项能力的最强输出方式第1章 孩子讨厌写作的原因在生命中极为重要的自我肯定感你有没有叱骂过孩子仅凭父母的一句应对话，孩子可以变身为天才作家让孩子的写作能力突飞猛进的魔法提问
第2章 通过写作可以提升的孩子的10种能力专栏A 鼓励孩子真实写作第3章 如果没有食材（素材），就做不出美味佳肴（文章）只要回答为什么，就能写出好文章吗推荐可以培养孩子写作能力的亲子访谈亲子访谈时的三个注意事项针对不太清楚的应对法父母的评判是导致孩子讨厌写作的间接原因进攻和防守交替，反过来接受孩子的采访愉快地完成亲子访谈第4章 家长要磨炼向孩子提出问题的能力专栏B 可以使用任何词汇第5章 构建逻辑性思考的魔法模板的使用秘诀建议利用作文模板可以列举多个理由感觉写不好时，就写为什么写不出来专栏C 不得不出示黄牌警告的情况第6章 若想使文章形象丰满，就在理由的后面加具体事例试着加入具体事例吧自由思考之旅的关键词扩充战略第7章 通过魔法提问写名著读后感吧读后感的故事梗概写几行就足够了写读后感时可用到的10个问题专栏D 吸引读者眼球的命题方法第8章 可以轻松写作的9个主题① 用吹牛作文跟不会写说拜拜吧② 写愤怒的作文发泄自己的情绪吧③ 用变身作文引爆想象力吧④巧用比喻使作文幽默感十足⑤ 用解决问题的作文做一个智囊人物吧⑥ 用潜入取材作文，当一名小记者吧⑦ 用书信类作文表达感情吧⑧ 用改写作文掀起新的写作热潮吧⑨ 带着关键词联想到处走一走吧专栏E 限时写作法（设定时间写作）第9章 通过假如作文在空想的世界遨游吧用假如的方式转移到某人身上利用假如实现愿望让孩子乘坐假如这个交通工具自由旅行吧专栏F 养成每日写作的习惯第10章 使用拟声拟态词让全世界的人产生共鸣吧拟声拟态词到底会起到怎样的巨大效果呢富士山嗖嗖嗖地出现在我的眼前这种写法完全是可以的专栏G 利用惊现兴趣让写作变成习惯第11章 避免使用陈言老套陈言老套只能剥夺孩子的个性巧用比喻，弘扬个性，提高写作水平用〇〇像什么呢的提问，引导孩子运用比喻修辞手法专栏H 孩子写作的出发点是拓展而不是总结第12章 用五感提问激发孩子的创新力用五感表达一下吧孩子的五感会变得越来越敏锐第13章 情感是以喜怒哀乐的形式表现出来的第14章 开头和结尾给作文锦上添花可用于作文开头的12种方法能把握好文章开头，就能驾驭整篇文章结尾要给读者留下悬念可用于作文结尾的22种方法第15章 如何提出激发孩子写作欲望的题目专栏I 作文格式的10项要求第16章 写完后重新阅读时的检查要点 a结束语 通过写作，家长要陪伴孩子一起成长
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