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活力教育的研究与探索
活力教育以激活学生内驱力为根本出发点, 以精神的活力提振情绪和身体的活力, 力求从源头上解决孩子体能不强、情绪不高和学习动力不足等问题, 促进学生主动发展、活泼发展和全面发展。“核心素养”“新高考”“双减”等新要求、新政策的不断提出, 越发证明活力教育契合时代要求, 具有强大的生命力和普适性的先进理念。全书分活力教育思想总论、活力文化研究与构建、活力思想政治探索三大部分, 是作者践行活力教育30年的经验浓缩, 对提升学校办学活力、发展学生核心素养具有较强的针对性和指导性。文中提出, 撬动学生内需力是活力思想政治的切入点, 促进学生生动发展是活力思想政治的落脚点, 信息化手段是活力思想政治的必要支点。
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