高职院校大学生创业能力培养研究_李静，唐鸿铃著_9787568915823

　　《高职院校大学生创业能力培养研究》首先全面阐述了大学生创业能力的内涵特征、概念和核心要素，归纳了大学生创业能力培养的理论基础，并介绍了大学生创业能力培养的趋势与必要性，通过分析一些国家大学生创业能力培养的现状，得出了一些对大学生创业能力培养发展的有益启示。然后结合相关调查报告和统计数据，以重庆市内3所高职院校的实证分析为样本，分析了高职院校大学生创业的基本现状以及创业能力培养中存在的主要问题。最后，基于现状和问题的分析，针对性地提出高职院校大学生创业能力培养的对策和建议。

　　近年来，党中央、国务院高度重视高校毕业生就业创业工作，提倡和鼓励大学生创业。习近平总书记在党的十八大报告中提出，引导劳动者转变就业观念，鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。李克强总理在2018年政府工作报告中强调着力促进就业创业，支持以创业带动就业。“大众创业、万众创新”理念不仅是一句响亮的口号，更是推动中国经济长期持续发展的巨大推动力。
　　大量事实证明，高职院校大学生创业能力的高低，不仅反映出教育的改革实效，而且影响到国家经济社会的可持续发展和现代化的实现，关系到全面建成小康社会的兴衰成败，更关系到中华民族伟大复兴的基础。然而，目前我国高职院校大学生创业能力的培养和发展还很不成熟，在个人、家庭、高校、社会环境等诸多方面存在一定的问题。
　　本书由重庆城市管理职业学院李静和唐鸿铃编写。作为教育工作者，笔者在对政府高度重视大学生创新创业工作而深受鼓舞的同时，更感责任重大，如何培养高职院校大学生的创业能力是教育工作者的紧迫任务。
　　本书从高职院校创业教育面临的问题人手，运用国内外相关研究成果，界定了大学生创业能力的基本概念，丰富了大学生创业能力培养的内涵，着重从高职女大学生的视角出发，较为系统地分析了女大学生创业能力培养的背景、现状和影响因素及对策。笔者编著本书的目的就是要更加深入研究高职业院校大学生在创业能力方面的培养，使其通过高职院校开展的创业能力培养，具有一定的生存能力、竞争能力、创新能力和创业能力，使其成为时代所需的复合型人才。这不仅可以大大缓解高职院校毕业生就业的巨大社会压力，也可以成为我国高职院校人才培养体制创新，走向科学持续发展道路的一个突破口。通过探讨高职院校大学生创业能力培养的相关问题，为高职院校的创业教育提供可借鉴的教学模式与教育体系，为国家培养更多具有创业能力的人才。

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