高等学校英语应用能力考试指南（基础篇）_梁燕媚，阎经娟编_9787568524698

　　《高等学校英语应用能力考试指南（基础篇）》共有六个章节，分别是听说篇、词汇篇、语法篇、阅读篇、写作篇、实战演练。各章节主要内容如下。
　　1.听说篇：从发音基础入手，本篇介绍了音标、发音规律、语意停顿、语音语调等语音知识。此外，本篇还简要介绍了高等学校英语应用能力考试B级口语考试的题型和应试策略。
　　2.词汇篇：讲解名词、动词、形容词、副词的基本用法及常见考点。本篇还介绍了词性、词缀知识，并配有相对应的专项训练，帮助学生掌握词汇积累技巧。
　　3.语法篇：帮助学生复习句子相关的基础语法知识，包括句子的构成、时态、语态、从句、非谓语动词、虚拟语气、强调句等，并配有选择填空、选词填空等专项训练。
　　4.阅读篇：以B级考试题型为例，总结了常用的阅读技巧，旨在提高学生的阅读能力。
　　5.写作篇：除了帮助学生复习巩固写作基础知识（如英语作文的格式、标点符号的运用、英文日期、英文地址的写法），本篇还全面而系统地讲解了B级考试写作中常见的应用文，包括通知、备忘录、报告、书信、便条、申请表、简历、电子邮件等，并提供以往考试的作文真题及参考范文。
　　6.实战演练：通过五套B级模拟题，帮助学生熟悉考试题型，提高语言实践能力，从而更好地适应考试并顺利通过考试。
　　《高等学校英语应用能力考试指南（基础篇）》既可供学生课外自主学习，也可供教师在课堂教学中使用。

　　高等职业教育是一种以高级技能为本位的教育，其目标是培养技术应用型人才，为发展我国社会经济而培养专门职业人才。高质量的教材是造就高质量人才的基本保证。《高等学校英语应用能力考试指南》编写组坚持以人为本，充分考虑并尽量满足学生的学习需求和求知欲望，组织具有丰富一线教学经验的骨干教师，一起讨论高等职业英语教育的教学大纲，按照重基础、重能力、以就业为导向的总体思路，结合学生实际英语水平，确定教材内容。该套教材分为基础篇和进阶篇两册，分别针对英语基础不同的学生，旨在帮助他们复习、操练、巩固和拓展英语语言技能和知识，提高学生语言实践能力。其主要特色如下：
　　1.重视基础知识。针对高职学生在语法和词汇方面表现出来的不足，为他们查漏补缺，加强重点和难点的讲解和练习。内容由浅人深、先简后繁、循序渐进，为学生的后续英语学习打下坚实的基础。
　　2.强调能力培养。高职的重要特色是强化人才的能力培养。为突出能力培养，本教材始终围绕英语应用能力这条主线来设计语言内容，提供各类应用文写作样板，具有较高的参考价值。
　　3.突出实战性。本教材针对高等学校英语应用能力考试提供了大量练习，帮助学生熟悉题型，掌握正确的解题技巧，从而轻松通过考试。
　　4.本教材语言流畅、真实地道、正确规范，内容贴近职场生活，使学生在充分输入和输出的过程巾学到具有实用性和职场竞争力的语言。
　　《高等学校英语应用能力考试指南（基础篇）》共有六个章节，分别是听说篇、词汇篇、语法篇、阅读篇、写作篇、实战演练。各章节主要内容如下。
　　1.听说篇：从发音基础人手，本篇介绍了音标、发音规律、语意停顿、语音语调等语音知识。此外，本篇还简要介绍了高等学校英语应用能力考试B级口语考试的题型和应试策略。
　　2.词汇篇：讲解名词、动词、形容词、副词的基本用法及常见考点。本篇还介绍了词性、词缀知识，并配有相对应的专项训练，帮助学生掌握词汇积累技巧。
　　3.语法篇：帮助学生复习句子相关的基础语法知识，包括句子的构成、时态、语态、从句、非谓语动词、虚拟语气、强调句等，并配有选择填空、选词填空等专项训练。
　　4.阅读篇：以B级考试题型为例，总结了常用的阅读技巧，旨在提高学生的阅读能力。
　　5.写作篇：除了帮助学生复习巩固写作基础知识（如英语作文的格式、标点符号的运用、英文日期、英文地址的写法），本篇还全面而系统地讲解了B级考试写作中常见的应用文，包括通知、备忘录、报告、书信、便条、申请表、简历、电子邮件等，并提供以往考试的作文真题及参考范文。
　　6.实战演练：通过五套B级模拟题，帮助学生熟悉考试题型，提高语言实践能力，从而更好地适应考试并顺利通过考试。
　　本书既可供学生课外自主学习，也可供教师在课堂教学中使用。配套音频可以通过手机扫描书中相应页码上的二维码及封底的二维码获取，方便快捷。
　　本书由梁燕媚、阎经娟担任主编，周电红、周金梅、白欢担任副主编，朱启芸、王佳佳、徐斌、樊文辉、肖兴松、马小燕参与了编写。本书由朱东华主审。
　　教材中难免存在疏漏之处，敬请各相关院校和读者在使用本教材的过程中给予指正，并将意见及时反馈给我们，以便修订时完善。

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