汉语承载了中华民族悠久绵长、博大精深的优秀传统文化，自上古时期传承发展至今，仍然具有强大的生命力。基于海量的历史文献，对数千年来汉字、语音、语法、词汇现象等古今演变的描写和发展规律的总结，共同构建了底蕴深厚、内涵丰富、前景广阔的汉语史学科。
为了给年轻学人提供学习、研究语言特别是汉语史的指导和借鉴，浙江大学汉语史研究中心精心策划了系列访谈，约请来自国内高校和研究机构中研究业绩较为突出的十五位青年学者，就个人求学经历、从事汉语史研究的方法与心得、学术论文写作与投稿、工作与生活的平衡等十一个大家共同关心的话题，进行了详细的介绍和解说。随文附有受访者个人主要论著目录，以便读者进一步了解他们的研究领域和成果。学者们的访谈直率坦诚，平和从容，既不回避求学道路上的辛酸与挫折，也不讳言科研工作中的枯燥与艰难；既有与师友交游畅谈的无限喜悦，也有与家人共度时光的日常温馨。
这本访谈录是当前汉语史学界青年学者风采的生动展示，也是汉语史研究入门的上好指导读物。
1.浙江大学汪维辉、真大成教授领衔组织汉语史优秀青年学者风采展示。
2.集聚北京大学、复旦大学、四川大学、中山大学等著名高校、研究机构中学术成就卓著15位青年学者的真情访谈。
3.涵盖个人求学选择、学术经历、研究方向、研究心得、论文投稿等内容，全面生动，指导性强。
4.为语言研究特别是汉语史研究提供指导和借鉴的入门读物。
5.强基计划（古文字方向）学子的优先选择。
为了给在读博硕士研究生和年轻学者提供学习、研究汉语史的经验，2020年5月初，我向浙江大学汉语史研究中心主任汪维辉教授倡议开展汉语史研究系列访谈活动，得到汪老师的首肯和支持。后来又就具体问题征求了方一新等几位老师的意见，均得到热情鼓励。
经过设计问题、酝酿人选、联系沟通等一系列准备工作，按照收到来稿的先后次序，6月20日在浙江大学汉语史研究中心的微信公众号浙大汉语史研究中心上推出首篇访谈，之后每周推送一篇，至9月26日结束。
本次系列访谈共邀请了十五位从事汉语史研究的青年学者。这十五位青年学者出生于1970-1980年前后，在年龄上与在读博硕士生和年轻学者比较切近，研究领域兼及汉语语法史、语音史、词汇史和汉字史，在相关领域内均做出了比较优异的成绩，他们结合自身成长、学习和研究经历，在访谈中讲述从事汉语史研究的甘苦得失，娓娓道来，尤能动人情思。
系列访谈推出以后，反响热烈，在微信朋友圈持续刷屏，阅读量和转发数均甚为可观。不少年轻学子均表示从中有所启悟，获益良多。总的说来，本次系列访谈在各位老师的大力支持下取得了圆满成功，初衷已经实现。
美中不足的是，由于浙江大学汉语史研究中心的微信公众号并无专人打理，平时由我和两位研究生负责维护和更新，而大家都有着极为繁重的本职工作和科研任务，因此系列访谈也只能适可而止，以致无法邀请更多的优秀青年学者贡献他们的宝贵经验，这是非常遗憾而又无可奈何的。
本书是在上述系列访谈的基础上进一步增益修订而成的，值此出版之际，要向下列人员表示衷心感谢：
感谢十五位青年学者对此次访谈的大力支持，花费大量时间精力详尽地回答问题，为在读学生提供宝贵经验。
感谢中西书局张荣总编辑慨允出版，感谢汪惠民主任精心编校。
感谢在推送及编校过程中不厌其烦、尽心尽责的吴晶同学，感谢参与设计问题的戴佳文、王金英、王文香等同学。
此刻天光澄湛，新绿郁勃，心中充满温情与敬意，谨述本书缘起如上。
真大成
二〇二一年五月十四日
于浙江大学汉语史研究中心
汪维辉，男，浙江宁波人。2004年入选教育部新世纪优秀人才支持计划。现任浙江大学求是特聘教授，博士生导师，汉语史研究中心主任，兼任中国语言学会副会长、浙江省语言学会副会长等职。研究方向为汉语词汇史和训诂学，出版著作《汉语核心词的历史与现状研究》《东汉－隋常用词演变研究》《〈齐民要术〉词汇语法研究》等。先后承担国家和省部级科研项目十余项。
真大成，1979年生，文学博士，教授，博士生导师。教育部人文社科重点研究基地浙江大学汉语史研究中心副主任，浙江大学汉语言研究所副所长。在《中国语文》《文史》等刊物发表论文五十余篇，出版专著有《中古史书校证》（中华书局，2013）、《中古文献异文的语言学考察以文字、词语为中心》（上海教育出版社，2020）等。
目 录
前言 1
董秀芳：把握汉语的整体特点非常关键 3
董正存：从例（token）入手，尽量解决类（type）的问题 29
谷峰：用有限的时间多读经典的作品 48
顾满林：凡是走过的路，也许自有其意义 75
姜南：应当把对理论的追求内化为一种自觉的意识 108
梁春胜：一直有一种自由探索的冲劲和追求生命价值的韧性 123
梁银峰：学术创新来自于刻苦阅读和敏锐的眼光 157
田炜：学术研究就是为了求真、求是、求实 181
徐朝东：特别要敬畏学术界的规范守成与创新 201
张定：传世的经典之作时刻高悬在上，闪闪发光 218
张小艳：每一个词都可以从史的角度去探求生命轨迹 233
赵彤：在日常学习中培养对问题的敏感 255
郑伟：立足专长 触类旁通 272
郑贤章：学有新获，研有新得，兴趣才不会消退 291
朱冠明：学语言越早效果越好 310
后记 333
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