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问题驱动视野下高中数学主干知识的教学设计与实践研究 
定 价：56 元
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专著，新一轮数学课程改革确立了崭新的理念，《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出高中数学课程以学生发展为本，落实立德树人的根本任务，培育科学精神和创新意识，提升数学学科核心素养，在课程目标上凸显基础性、普及性和发展性；在学习内容上强调现实性、生活性和富有挑战性；在学习方式上倡导动手实践、自主探索与合作交流；在教学评价上追求目标多元性、方法多样性的教学评价体系.本书的研究是贯彻落实新课程改革的理念、转变教育观念、改革教学模式、实现教师角色转换的需要，是促使学生真正成为数学学习的主人、提升学生数学核心素养的需要.
本书在编写过程中力图体现以下五个特点.一是以核心素养为指导.各部分的撰写以立德树人作为基本导向，以学科核心素养作为理论架构和单元教学设计的出发点.通过教学改进指向学生价值观、必备品格和关键能力的培养.二是力求通俗易懂.为了方便读者，在文字上尽量做到深入浅出、通俗易懂，并尽量辅以案例进行说明.三是紧扣时代前沿.在研究学习过程中，注意吸收当今国内外最新有关理论成果及教学实践成果.四是基于课改实践经验.问题驱动的相关理论注意吸收基础教育课程改革实施中所取得的相关经验，以理论对实践进行指导.五是面向问题解决.问题驱动教学改进项目从基础教育课程改革实践需求中来，还需回到基础教育课程改革实践中去.
本书共分为7章.书中的教学课例和学案非常详细，可以为广大高中数学教师提供教学参考，也可以为高等师范院校数学教育专业本科生、研究生在实习时提供参考.
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