读写丰盈诗意人生_ 陶继新，王崧舟著_9787533344603

阅读、写作是语文教育的重要方面，也是语文教师开阔视野、积淀文化、提升个人素质的有效途径，在深度阅读、扎实写作的基础之上，去追寻、探索诗意语文的天地，由此才能树一代新风、育一代新人。

本书由陶继新和王崧舟对话录整理而成，内容分两大部分：读书：语文的根本、语文：诗意的守望，从立志、习法、反思、回归等几个维度对语文教师的成长、语文教育的诗意追求展开深度对话。通过阅读本书，读者对语文教育的认识得以提高和深化。

在本书中，陶继新和王崧舟谈读书的文化价值，谈语文教师的文化自觉和传承道义，谈诗意语文的文化使命，谈写作的文化内涵和精神取向，谈德育乃至整个教育的文化缺失和生存之根……陶公以其对文化的赤诚之爱，以其深邃的思想、惊人的记忆，以其纵横捭阖、收放自如的流畅思维，以其真诚的人生信仰和静水流深般的生命体验，带读者一步一步迈向文化的神圣殿堂，催我自省、度我超拔。

结识王崧舟老师之前，他已是全国著名的小学语文特级教师，他的“诗意语文”，也在中国这片大地上回旋与激荡，成为众多小学语文教师津津乐道的一个文化符号。而他，自然也拥有数不清的崇拜者。第一次听他讲课，让我真切地体验到了如沐春风的美妙。他大多时间是微微且又自然地笑着，如诗如画的语言，似信手拈来。“语文”在王老师的手中如神奇的魔杖，化贫乏为丰盈，化平淡为诗意。非有高深的语文造诣，不能如此出神入化；非有稳操胜券的信心，不能有如此的从容。于是，在我主持举办的每年一度的“名家人文教育高端论坛暨名师课堂研讨会”上，王崧舟就成了一位必请的重量级的名家。当然，每年也就有了千余位教师享受这场精神盛宴。渐渐地，王崧舟老师就成了我心灵深处的一道风景。后来，我到他曾任总校长的杭州市拱宸桥小学教育集团采访了他，并写了一篇长篇报道《让更多的师生从平凡走向卓越— —王崧舟“新成功教育”扫描》，发表在2010年18期《人民教育》上。后来，到不少地方讲课与采访的时候，经常会有人对我说：“看过您写的王崧舟老师的报道，太精彩了！” 我总是真实地回答：“不是写得精彩，而是王崧舟老师太精彩了！” 渐渐地，心里有了一种渴望，那就是能写一本王崧舟老师的书，最好是我们两个人通过对话共同写出一本书。后来，这个美丽的梦想终于实现了。就在杭州的韵河书院里，我们两个人在摄像机前，率性而谈。王崧舟老师的淡定与深邃，以及随机而言的智慧，总能激起我的感情，唤醒我内在的能量，于是，自然也就有了超越既往的言说，以及比较丰富的内容。我们谈语文，更多地关注了语文的文化品格。语文，不只是简单的语法修辞，也不是故弄玄虚的语言游戏，而是有着巨大的生命能量，有着很高的精神境界。我们谈读写，更多地关注由读写而丰盈起来的诗意人生。我想，非对话王崧舟，很可能就不会有这种感觉。因为透过语言的表层，我们不但比较系统地了解到了王崧舟老师“诗意语文”的内涵，更窥到了他作为知识分子的精神境界。我觉得，他是带着使命走上语文教学讲坛的。他心里有大爱，语文教学只是这大爱的一个有形的载体，而那无形、无法言说的，则更加丰富。比如他悲天悯入的情怀、谦虚好学的品质、成人之美的高格、宠辱不惊的心灵。所以，解读王崧舟，必须透过语言的表层，去解析其内在的本质。不然，就等于肢解抑或曲解了王崧舟这个内蕴丰厚的当代名家。王崧舟老师的谦卑总是让我感动不已，每一次相见与交流，总让我从他身上想到古代真正意义上的谦谦君子。就说这次对话之书的署名吧，他是定要署在我的名字之后的。我一直认为，在语文界，我远远没有他的名气大。他是看我年长于他，因对我尊重而执意如此。今天读《周易》，看到有这样的话：“有大者不可以盈，故受之以谦。”还说：“ 劳谦，君子有终，吉。” 孔子则说：“劳而不伐，有功而不德，厚之至也。 ”这自然让我想到王崧舟老师，他是因其“厚之至也”，才有了这份谦卑，才有了这一“劳而不伐，有功而不德”的美德的。这些年，我接触过不少名师，他们大多道德文品俱佳。可是，也有个别名气一大而忘乎所以者。其实，愈是把自己看得很高，觉得自己了不起的，愈是少了名师的品质。有时我甚至想，若干年后，这种人也许就像当年的方仲永一样，“泯然众人矣” 。而王崧舟则不然，他会随着时光的流转，闪烁出更奇异的光彩。能与这样的名家对话交流，且共同出版一本书，对我来说，无疑是一种幸福。它会不断地鞭策我：做人须谦卑自牧，要不断地学习。因为与自己对话的王崧舟老师，他不但造就了过去的辉煌，更在持之以恒地走向更远的前方。非努力，非谦诚，非淡然，不可以与之以文友相称。这本书的问世，展示的只是王崧舟老师这一时段的文化品格，而再过几年后，那当是一道更绚丽的风景。这是我的期盼，也是全国众多老师们的希冀。陶继新 2021年5月26日

陶继新，山东教育社编审、原总编辑。中国孔子基金会传统文化教育分会副会长、山东省作家协会会员。教育部“国培计划”中小学名校长领航工程——齐鲁师范学院基地导师。《中国教育报》2005 年度推动读书十大人物；2018 年获第四届中华优秀传统文化教育年度人物卓越贡献人物奖。《学校品牌管理》《新教师》《教育名家》杂志封面人物。《中国教育报》设有“陶继新论道名校”栏目，《新教师》设有“陶继新论道名师”栏目，《教育名家》设有“陶继新论教”栏目。

王崧舟，教授，特级教师。系全国劳动模范、全国“五一”劳动奖章获得者、浙江省十大育人先锋。兼任中国教育学会传统文化教育分会副理事长、浙江省教育学会小学语文教学分会副理事长。教育部“国培计划”专家库专家、教育部“领航工程”实践导师。中央电视台《百家讲坛》主讲人，讲述系列节目《爱上语文》12集。现任教于杭州师范大学。

“诗意语文”流派创始人，中国小语界领军人物。多年来一直醉心于小学语文教育改革实践。积极倡导“诗意语文”的理想和信念，主张以发展学生的言语生命为核心，深化语文教育改革，促进学生语言和精神的协同发展。1998年被评为特级教师以来，先后应邀赴全国29个省200多个城市开设观摩课1100多节次、讲座650多场次，其语文课先后在中央电视台《实话实说》、中国教育电视台《名师讲坛》《东方名家》等栏目播出。王崧舟老师还一直潜心于小学语文教育科学的研究，先后出版《王崧舟小学语感教学法》《王崧舟教学思想与经典课堂》《诗意语文一—王崧舟语文教育七讲》《王崧舟讲语文》《听王崧舟老师评课》等多部教育教学论著，在省部级以上公开刊物发表论文100余篇。

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