园林美术（园林绿化/园林技术专业）/“十二五”职业教育国家规划教材_ 任全伟，邓腾编_9787040425673

　　《园林美术（园林绿化/园林技术专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，是依据教育部《中等职业学校园林绿化专业教学标准》《中等职业学校园林技术专业教学标准》，按照“理实一体化…做中学、做中教”等职业教育教学理念编写的。
　　《园林美术（园林绿化/园林技术专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》按照项曰一任务体例编写，以“走进园林美术世界”开篇，主要内容包括几何体、静物素描写生，色彩静物写生，园林景观图表现三大项曰，项目中包含十个任务。
　　《园林美术（园林绿化/园林技术专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》文字简明扼要，作者用了大量图示及范画，清晰呈现出静物写生、色彩写生的绘画知识及训练步骤，以及园林景物的表现方法，通过反复练习，可以使学习者具有初步表现吲林景物的能力，为后续园林绿化专业的学习及将来的执业奠定良好的园林景观表现和审美基础。
　　《园林美术（园林绿化/园林技术专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》同时配套学习卡资源，按照书后“郑重声明”中的提示，登录“http：//abook.hep.com.cn/sve”，可获取相关教学资源。
　　《园林美术（园林绿化/园林技术专业）/“十二五”职业教育国家规划教材》适用于中等职业学校园林类专业，也可作为园林行业培训教材及在职职工自学用书。

　　根据教育部《中等职业学校园林绿化专业教学标准》《中等职业学校园林技术专业教学标准》，“园林美术”是中等职业学校园林绿化和园林技术两个专业的核心课程之一，是一门注重培养学生美术技能和审美能力的课程。该课程的主要任务是通过素描、色彩基础知识的学习，掌握绘画的表现技法；通过园林元素针管笔、马克笔绘画技巧的训练，为园林类专业后续课程的学习及将来的执业奠定良好的园林景观表现和审美基础。
　　本书在编写中按照园林绿化／园林技术专业新颁教学标准及职业教育教学改革的要求，立足“必需、够用”“做中学、做中教”，突出实践教学和能力培养，努力从教学新标准、新模式、新起点、新体系，以及学生实际水平出发，按照由绘画的基本技法到综合绘画技能、由单体描绘到园林景观绘制的教学逻辑，突出“园林美术”的课程特色，注重实践性，使学生在理论知识、绘画技能，以及审美理念上都得到提高。在编写体例上以“走进园林美术世界”开篇，讲述美术与园林艺术的关系；课程内容包括几何体、静物素描写生，色彩静物写生，园林景观图表现三大项目，项目中包含十个任务，各个任务由“任务目标”“知识学习”“绘画训练”“任务反思”组成，打破传统学科体系，学习用绘画技艺表现园林之美，并学习创设园林之美，为后续“园林设计基础”“园林设计”等课程，以及建造各种美丽的园林打下基础。本书还配套了学习卡资源，按照书后“郑重声明”中的提示，登录“http：//abook.hep.com.cn/sve”，可获取相关教学资源。
　　本书编写人员均为在相关院校长期从事职业教育教学的一线骨干教师。主编为任全伟、邓腾。“走进园林美术世界”由许泽萍编写，宋娇妍提供了部分图例；项目一由邓腾编写；项目二由许泽萍编写；项目三任务1由刘寿平、李娜编写，项目三任务2、任务3和任务4棕榈植物步骤由刘亮编写；项目三任务4其余部分与任务5由任全伟编写；全书由任全伟、邓腾统稿并定稿。
　　本书的编写得到全国林业职业教育教学指导委员会、高等教育出版社的支持和指导，同时也得到辽宁林业职业技术学院、广东生态工程职业学院（广东省林业职业技术学校）、江西环境工程职业学院的领导和师生的关心与帮助；编写过程中林旭东、林铿铭提供了项目一、项目二的部分优秀图例，在此一并致谢！
　　由于编写人员水平有限，编写时间仓促，对书中不妥之处，恳请同行专家批评指正。同时也望读者能将对本书的建议和意见反馈给我们，以便再版时及时修改。读者意见反馈信箱。

你还可能感兴趣

我要评论