《新媒体艺术应用设计:岭南非物质文化遗产专题/普通高等教育“十二五”精品教材·新媒体艺术设计系列教材》是省部级产学研结合项目“基于岭南非物质文化遗产的动漫创意产品研发与产业化”的研究成果(项目编号:2011B090400399)。教材部分以岭南非物质文化遗产(以下简称:岭南非遗文化)为题材的新媒体艺术设计基础创意篇,让读者了解挖掘、整理、传承岭南非遗文化的基础方法,介绍借用岭南非遗文化题材进行基础创意作品研发的实践案例。第二部分作品创作篇,让读者掌握如何借用岭南非遗文化题材进行作品策划创作的思考程序,实施制作的工作方法。教材力求普及新媒体艺术设计学科与岭南非遗文化艺术融合的理念,促进岭南非遗文化知识的传播,搭建科技创新、思维创新、非遗文化传承的平台。让公众在欣赏艺术作品的同时,领会岭南非遗文化的精髓灵魂;在体验科技之美的同时获得艺术熏陶。
陈小清,女,1982年春毕业于中央工艺美术学院,毕业后即任教于广州美术学院。现任广州美术学院教授,数码艺术设计系主任,硕士生导师,广州美术学院学术委员会委员。1990年赴日本文教大学任客座研究员,作构成学专题研究。2002年赴日本东京艺术大学任客座研究员,作新媒体艺术设计专题研究。2005年赴日本参加“2005年世界博览会中国馆”的设计,任光动造型新媒体艺术设计项目负责人。其作品多次参加“国际新媒体艺术展”等国内外展览,编著出版过多本专业书籍。
部分 岭南非物质文化遗产题材的基础创意篇
节 湛江傩舞面具的分析、解构、再创作
第二节 澄海蜈蚣舞的分析、解构、再创作
第三节 广东龙舟竞赛的分析、解构、再创作
第四节 东莞千角灯的分析、解构、再创作
第五节 海陆丰正字戏的分析、解构、再创作
第六节 南海波罗诞的分析、解构、再创作
第七节 广东砖雕的分析、解构、再创作
第八节 阳江风筝的分析、解构、再创作
第二部分 岭南非物质文化遗产题材的作品创作篇
节 岭南木偶剧文化的传承、发展、再创作
——《数码家族》新媒体实验动漫人剧
第二节 岭南歌谣文化的传承、发展、再创作
——《成年礼》数码定格动画作品
第三节 岭南早茶文化的传承、发展、再创作
——《茶点家族》卡通造型与新媒体互动装置
参考文献
后记