穷养富养不如慢养育儿百科男女孩性格培养幼儿正面管教好妈妈儿童心理学育儿书籍父母必自驱型成长愿你慢慢长大读家庭教育书籍_张新春_9787205102500

本书是关于父母培养子女的教育指南。全书从成长周期养育原则问题归因游戏成长力能力养成习惯养成原生环境七个方面入手，为家长们详细剖析了孩子成长中可能出现的问题，并提供了详细有效的解决方法。书中通过对孩子各种问题案例的分析，提醒家长不要盲目攀比，尽可能了解孩子的诉求，引导孩子健康发展，减少走入教育误区的可能。孩子的教育要遵循科学养育的原则，家长眼中好的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。释放和尊重孩子的天性，着重培养孩子感兴趣的方面，或许会有意外的收获。

你是否有过那样的经验，当你轻轻握着孩子柔软的小手，心中总会有一阵酸酸软软的甚至怯怯的感觉，他的脸庞还那么稚嫩，那么弱小，我该怎么样做才能更好地陪他长大呢？这种想法是从内心流淌出来的、对于生命的呵护和敬畏，是一种因为太过珍视而不由自主产生的小心谨慎。
孩子是上天送给我们的礼物，陪伴孩子成长的过程也是我们的心智逐渐成熟的过程，这个过程中会充满喜、怒、哀、乐，也正是因为这些才会使得这个过程显得珍贵和有趣。家长们或许在初期会手足无措，找不清教育的方向，甚至不经意间成为自己小时候讨厌的那种父母。
为了避免这种情况的发生，也为了给家长们在教育孩子上提供一个方向，本书应运而生，希望能够帮助家长们更好的陪伴孩子成长，享受孩子成长带来的乐趣，也让孩子快乐健康地长大，体会到家长的真心呵护。
受到现实社会中巨大的竞争压力影响，在孩子的成长过程中，家长们总是迫不及待地希望孩子更好点、更聪明一点，这样才能在未来的竞争中脱颖而出，过上更好的生活。也正是因为这样的迫切心愿，使得很多家长忘记了孩子也有自己的成长规律，过于着急地揠苗助长，可能做出了很多他们自己都没有意识到的错误行为，不经意间给孩子留下了巨大的伤害。其实慢慢来，和孩子像朋友一样相处，陪伴他们成长也不失为一个好的教育方法。
孩子的教育要遵循养育的原则，有时候抢跑的孩子更容易摔倒，家长不顾孩子的意愿，不愿倾听孩子的心声，对孩子实行棍棒教育等等行为都有可能导致孩子在成长的过程中出现性格和心理上的问题。家长眼中好的超前教育很有可能抑制了孩子未来发展的可能性。释放和尊重孩子的天性，着重培养孩子感兴趣的方面，或许会有意外的收获。
孩子的性格有的是天生的，有的是后天养成的，因此家长们可以不必太过担忧。对于孩子经常出现的情绪问题，比如爱哭、暴力、害羞、怯懦、说谎等等，书中都详细分析了会出现这些问题的原因，并为家长们提供了有效的解决方法。相信学会这些，家长们一定可以不慌不忙地帮助孩子解决成长中遇到的各种挑战。
在现代教育中，教育学家们早就发现枯燥乏味的填鸭式教学已经不能满足孩子的爱玩爱闹的天性了。太早用规矩束缚孩子并非一件好事，很多知识和能力在游戏中就能获取。本书介绍了六种类型的游戏，让孩子在游戏的过程中获得知识和能力，更容易接受，也更容易理解，玩着玩着就把知识收入了囊中，既轻松又有趣。家长们跟着孩子一起，还能增进亲子之间的关系，让家长和孩子的连接更加紧密。
成绩和能力哪个更重要？这是很多家长都在头疼的问题，但从长远来看，显然是后者在未来的社会生活中更重要一些。慢养孩子并不等于放养孩子，只是需要家长将注意力更加放在对孩子能力的培养上，阅读能力、表达能力、思维能力、感知能力、记忆能力等等这些能力都是学校的老师无法直接教给孩子的东西，值得家长注意。
家长是孩子的任老师，家长的行为习惯会影响孩子的行为习惯。良好的习惯可以伴随孩子一生，对未来的发展有很大的帮助，而坏的习惯则会成为孩子前进道路上的阻碍，家长们需要从小培养孩子养成良好的习惯。书中详细介绍了六个方面，帮助家长引导孩子一步一步变得更好。
原生家庭是孩子成长的摇篮，对孩子未来的发展有很大的影响，原生家庭关可能系的好坏直接决定着孩子未来对自己身边各种关系的处理方式。家长好的行为、充满爱的理解和包容会治愈孩子的内心，让孩子成长为一个温暖有力量的人，而家长不好的行为则会给孩子留下一生难以去除的伤疤。家长们要尽量给予孩子一个好的成长坏境，改善家庭中存在的不良因素，让孩子可以健康快乐地成长！
本书从七个方面详细为家长们剖析了孩子成长中可能出现的问题，并提供了详细有效的解决方法，为家长教育孩子提供了一个大体方向，尽快地了解孩子的诉求，引导孩子健康发展，减少走入教育误区的可能，让家长和孩子的关系更加的紧密。
家长和孩子的相遇是一种缘分，陪伴孩子成长的过程也是家长人生的沉淀，所以慢慢来，走得慢一点，走得稳一点。只要后孩子能够成为自己期望中的样子，慢一点也无妨。

序言 2
章成长周期：孩子有自己长大的节奏 7
为什么你的孩子不快乐了？ 7
发育年龄：不同年龄，孩子都在发育什么？ 9
人格成长：荣格九型人格与现实中的九色孩子 13
成长黑暗期：突然进入黑房，孩子需要的是陪伴不是管束 16
做朋友，让孩子获得没有强迫的爱 17
第二章养育原则：抢跑的孩子更容易摔倒 21
主体原则：逼孩子练三年琴，只为你在家庭聚会上显摆一下 21
启发原则：拔苗助长的孩子，往往青黄不接 24
感官原则：孩子性格上的伤，都是家长开的枪 26
科学原则：棍棒底下其实出不来好孩子 28
当孩子有这些行为时，说明你的教育超前了 30
第三章问题归因：不慌不忙解决孩子成长带来的挑战 33
哭的问题：孩子总是爱哭鼻子 33
暴力问题：怎样去引导专横的孩子 36
情绪问题：孩子吵闹、尖叫不要慌 37
社交问题：害羞不是问题，如何让孩子大方起来 39
怯懦问题：认识内疚感，正确看待孩子胆怯 42
说谎问题：孩子说谎怎么办 44
欲望问题：我要我要的孩子怎样引导 47
当孩子难过的时候 49
让孩子接受未来的弟弟或妹妹 50
第四章游戏成长力：慢慢养、好好玩，孩子会在游戏中成长起来 53
孩子需要游戏，就像我们需要食物和水 53
联想游戏，让孩子的世界天马行空 55
找茬游戏，让您的孩子更专注 56
手工游戏：心灵也要手巧，用游戏让孩子感受指尖的创造 58
性别游戏：游戏中理解性别，我们平等，却天生不一样 60
时间游戏：画番茄，孩子管理时间的能力要从游戏中获得 63
群力游戏：让孩子找到自己的角色定位 65
第五章能力养成：慢养不是不养，养孩子重要的养能力 68
阅读能力：有些孩子从小就爱看书 68
表达能力：孩子说得明白比会说更重要 70
感知能力：让孩子善观察能判断 72
专注能力：孩子多动症和专注力不冲突 74
专注能力：孩子多动症和专注力不冲突 77
记忆能力：记忆力不是死记硬背的能力 80
控制能力：养一个从不无理取闹的孩子 84
社交能力：和孩子谈情商还太早 86
第六章习惯养成：幸福的孩子，好习惯是怎么慢养出来的 90
正确的赞美教育应该赞美孩子什么？ 90
妈妈，太阳光为什么暖暖的？从好奇心到爱学习 92
妈妈，我不疼！从坚强到自立 94
妈妈，我行吗？从敢于尝试到自信心 96
为什么不是我！从好胜心到坚韧 98
你玩我这个玩具吧！从分享到懂得与人合作 99
第七章原生环境：家长是孩子好的教育，改正错误的亲子关系 101
所有关系都是原生家庭关系的投射 101
叛逆不是孩子的错，重要的是引导 104
以身作则，让孩子拥有归属感与价值感 105
理顺关系，让孩子感受到爱 108
认识暴力、言语暴力和冷暴力 110
避免关系倒错，父母回到正确的位置上去 113
后记： 115

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