孩子从来不是被说服的_王莲君，朱彤彤著_9787201166667

为什么讲了那么多道理，孩子还是不听、不理解、不配合？那是因为，说服教育根本就是错误的！

说服教育让家长赢得了道理，却让孩子成了被迫认输的一方。假如孩子不肯认输，就被判定为任性、叛逆、不懂事。

《孩子从来不是被说服的》从说服教育的四大后果省事儿、长不大、自我价值不足、叛逆出发，深度剖析了说服教育的弊端，并基于心理学理论，结合生动真实的案例，提出基于尊重、信任、授权的六大教育原则，让孩子真听、真懂、真行动，并为广大父母提供全新的亲子相处模式。

不说服，被尊重的孩子才讲理
王莲君
你想养出一个独立的孩子吗？
当然。
你想养出一个听话的孩子吗？
当然。
醒醒吧，你在痴心妄想。
独立和听话，本身就是一对矛盾体。独立的本质是有自我的思考、决定、负责能力，它的核心是自我。而听话是听谁的话？毫无疑问，你的。所以听话的孩子要放弃自我，听从你的声音。没有了自我，孩子怎么独立？
有趣的是，很多父母无视这个矛盾，乐此不疲地努力着，希望自己的孩子是一个特例。而父母惯用的手法，就是说服。说服没有打骂那么激烈，我们常认为它不会压制孩子的自我。同时，说服又能让孩子听话。这样很自然的说服就受到了青睐。
可是在说服里，有人说，有人服，就有人赢，有人输。你想成为输的那个人吗？如果你摇头了，那就只有孩子输。然而，从本性上来说，孩子也不愿意输。所以说服的结果：要么是孩子妥协，违心地让自己输。要么孩子不听话，死活不认输，把我们气个半死。
说服经常搞得两败俱伤，但我们却死心不改，总是不自觉要说服孩子。为什么？这里面有我们的骄傲自大，更有我们的害怕失控。
在说服这件事儿上，我深受其害，又不知不觉让我的孩子也深受其害。我母亲能说出很正能量的道理，但是年纪越大，我越反感这些道理。比如，她会说：情绪是心魔。在我没有思辨能力的时候接受了这个观点，成了一个没脾气的人。但我常发现有内心的纠结，在工作上和同事有了摩擦，我明明有情绪，却不让自己发火，还自我安慰一切都是身外物。可是，心里却忍不住愤愤不平。后来学了心理学，再看自己，发现自己从来没有完整过：我不接受会生气的自己，内心是分裂的。于是我从乖乖女变成了叛逆者。曾经让我服气的道理，后来都成了我打倒的对象。
轮到教育自己的儿子小九时，我却不自觉成了一个道理库，面对这个无知的小家伙，我总有一堆道理：早饭吃得要像皇帝，缺少蛋白质可不行，来，吃鸡蛋。春捂秋冻，来，多穿点。早睡早起身体好，九点了，赶快上床……说这些话时内心有莫名的骄傲瞧，我是正确的……孩子有时会反问：我喝豆浆，也是蛋白质，为什么还要吃鸡蛋？这两种蛋白质不一样，人体需要丰富的蛋白质。小家伙懵懵懂懂说不过我，只好不情愿地把鸡蛋塞进嘴里。我得承认，我喜欢这种赢的感觉，这让我感到一切是顺利的。相反，如果哪天没有说服儿子，我就会觉得很不顺，甚至怨恨他：怎么这么不听话？有一天儿子放学，我拿着跳绳对他说：走，陪你跳绳去。我不想去。小孩子经常运动身体好。我就是不想去，要去你去。我开始用各种方式威逼利诱，但儿子的回答始终都是：要去你去，反正我不去。我当时真有冲动直接骂他一顿，把他拎到楼下去。但后我还是一个人出门了。为什么我会对他不下楼跳绳这么生气？我问自己。深层次觉察，发现是我把对小九爸爸健康的恐惧投射到了他身上。小九爸爸爱美食却不爱运动，三十三岁就得了冠心病，这让我对小九的运动格外看重。而当他宅在沙发上时，内心的恐惧就让我失控，觉得儿子的生活没有安排好，想方设法要让他起来动一动，却没有意识到我在控制他对生活的安排。
很多时候，我们不敢尊重孩子，给他平等权，也是因为自大和恐惧。如果我们敢试一试，尊重孩子是独立个体，给他平等的选择权、决策权。我们会惊奇地发现，孩子并不是蛮不讲理的，相反是很讲道理的。就像小九喜欢吃冰激凌，有一天，他拿到了自己的零花钱：五块钱。他问我：零花钱是我的，我就有权支配它吧？我有种不好的预感，万一他买乱七八糟的东西怎么办？但我还是决定大胆点，就对他点点头。他高兴地拿着钱就进了超市，买了一小盒冰激凌。要知道，当时刚下完雪，气温是零下。他回到家，拿勺子吃了三勺，然后就把冰激凌冻起来了，说明天再吃。看，孩子是不是很讲理？
这本书由我和朱彤彤老师合作完成：前四章是我写的，后四章由朱老师执笔，其中，有很多我在教育儿子小九过程中摸索出的经验，也有我和朱彤彤老师作为亲子讲师积累的技巧。不说服孩子，还要让孩子服气，不容易，希望我和朱彤彤老师分享的方法能帮助到你。
在此，特别感谢王彦老师在我和朱彤彤老师写作过程给予的培训和指导，没有他，这本书很难和大家见面。也感谢我的家人们，是你们的支持和陪伴让我耐住寂寞完成了这本书。再读内容，一切很值得。

Part 1 为什么给他讲了那么多大道理，就是不听？
1.父母讲的大道理究竟是什么？
2.讲道理，2没用又爱用的教育方法
3.没有共鸣的讲道理，是单向输出的爱
4.把父母和孩子放在平等对话的位置

5.讲道理，如剑也如花，关键是直指心灵

Part 2 谁都不能被说服，孩子也是　

1.藏在被说服中的五种孩子
2.孩子不需要说服，家长却需要
3.说服带给孩子四种后遗症
4.孩子不需要说服，而需要沟通

5.不要试图说服孩子，要与孩子商量

Part 3 你越想控制，他们越是不屈，越想远离你

1.说服里的爱是控制
2.莫让过度控制阻碍了孩子的自我调节能力
3.做少说禁令的父母，学会客观表述
4.不要限制孩子的情感表达

5.爱控制孩子的父母内心是失控的

Part 4 彼此尊重的沟通，而不是说服或呵斥

1.孩子也需要尊重，拿出你的人格力量
2.爱与肯定：我爱的是你本人，我尊重你认为正确的选择
3.在彼此尊重的前提下做决定，和善而坚定的执行
4.记住！提示，而非命令
5.寻求孩子的帮助：宝贝，我需要你的帮助
6.不带修正、贬低或者评判的倾听
7.让孩子做自己的决定，但又不放弃他们
8.反转错误，让孩子从错误中学2<2r />

9.共同解决问题，而不是让孩子独自面对

Part 5 信任，授权，让孩子去尝试

1.为什么不要去说服孩子
2.对孩子授权而不是驱使
3.让孩子参与家庭决策
4.让孩子参与家庭事务，至少完成2后一个步骤
5.给孩子信任：我相信你会弄明白自己到底需要什么。
6.尊重：当你愿意讨论这个问题的时候，我随时都在你身边。

7.表达底线：如果老师打电话给我，我会把电话递给你。

Part 6 用家庭规则培养良好家教

1.要以非常民主的方式召开家庭会议制定规则
2.制定家庭规则的注意事项
3.坏的惩罚与好的结果
4.如何奖励才有效？
5.执行规则的特别注意事项
6.正确地和孩子讨价还价
7.用建设性的话语春风化雨

8.让孩子明白，他必须学会承担责任

Part 7 从有爱客观的观察开始

1.要充分了解孩子，就要有意识地主动观察
2.观察要善用感知觉的力量，包括第六感
3.发现隐藏的情绪
4.情绪的体验、调节与表达

5.观察是一回事，但监视是另一回事

Part 8 我要和孩子站在同一阵营

1.父母要努力与孩子站在同一阵营
2.青春期的孩子到底怎么了？
3.和青春期的孩子做朋友
4.合作的2好途径，就是平等、尊重地解决问题
5.耐心、理解和包容，你就是孩子心中的理想父母