王壮，吉林大学图书情报学专业博士，现任北京语言大学传播学院教授、北京语言大学出版社副社长兼任北美分社社长、编审。从事出版工作近30年，组织策划出版引进版及原创少儿图书近1000余种，多种出版物荣获省部级奖励并列入国家重点规划项目。
近年来主要从事出版企业管理、少儿出版、青少分级阅读、版权贸易等方面的研究，发表学术论文30余篇，出版学术专著《出版企业知识管理研究》。
邮箱：1970192605@qq.com
刘晓晔，北京师范大学学前教育专业博士，现任首都师范大学学前教育学院副教授，硕士研究生导师。北京市幼儿名园长工程导师，北京市幼儿园特级教师工作室学术导师，北京市幼儿园教育质量动态巡视员，北京市幼儿园阅读联盟专家顾问。近年来主要从事儿童读物、早期阅读、儿童语言教育研究。主持省部级早期阅读相关研究课题2项，其他各类项目多项。发表学术论文30余篇，出版学术专著《早期阅读与儿童语言教育》《〈木兰辞〉与〈小鼹鼠〉婴幼儿家庭语言教育叙事研究》。
邮箱:liuxiaoye@cnu.edu.cn
章 儿童发展视角看图画书阅读与出版 // 001
节 儿童发展观与图画书阅读的社会性 // 002
第二节 图画书阅读中的儿童审美接受 // 010
第三节 儿童发展视角下图画书的畅销元素 // 015
第四节 童谣图画书：它们为什么广受儿童喜爱？ // 025
第二章 儿童教育与图画书阅读及出版的关系 // 035
节 早期阅读政策与儿童图画书阅读与出版 // 036
第二节 从儿童图画书主题看其与教育的接近与分离 // 044
第三节 图画书阅读中潜藏着性别偏见 // 054
第四节 科普教育图画书：一个畅销品类的出版与发展 // 064
第三章 文化传承与儿童图画书的出版责任 // 079
节 文化认同视角下儿童图画书的发展 // 080
第二节 文化传承与华语儿童图画书奖项发展 // 088
第三节 原创儿童图画书的中华文化特征分析 // 098
第四节 传记图画书：国际儿童图画书出版的类型经验 // 107
第四章 跨文化传播视野下的儿童图画书发展 // 117
节 儿童图画书承载跨文化传播使命 // 118
第二节 眼动证据看儿童所受到的跨文化信息影响 // 122
第三节 国际图画书大奖发展历程及评奖研究 // 135
第四节 原创图画书：跨文化传播视野下的发展策略 // 146
第五章 数字时代儿童图画书阅读与出版的新境界 // 157
节 童书融合发展的背景与基础 // 158
第二节 童书优质IP 的内容特质 // 164
第三节 童书获得IP 授权融合发展的模式与路径 // 168
第四节 AR 图画书：增强现实技术下的图画书亲子阅读 // 177
参考文献 // 191
后 记 // 207
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