章小斯宾塞的到来 / 001
小斯宾塞不是一个神童，但他取得的成就比许多神童都大 / 003
拥抱和抚摸可以促进智力提高 / 006
让孩子远离身边的危险 / 008
父母是孩子在这个世界上重要的老师 / 010
孩子是家庭的一面镜子，能照出你内心的一切 / 014
把生活中积累的好经验和品质传递给孩子，让他们去放大 / 018
第二章教育的快乐 / 021
几乎所有人都在抱怨教育孩子是多么辛苦，只有斯宾塞家除外 / 023
我经常和小斯宾塞在家里或者野外放声高歌 / 027
一个渐进的家教计划会使自己充分享受教育的快乐 / 029
第三章快乐的家庭教具 / 031
用12张游戏卡片走进孩子内心 / 033
词汇风铃，充满魔力的教育道具 / 037
小斯宾塞的农田 / 040
地图游戏，小图纸玩出大世界 / 043
用跳格子游戏，教孩子学数字 / 045
第四章先让孩子们快乐起来 / 047
有效的方法是让孩子在快乐的状态下学习 / 049
兴趣，让孩子快乐学习 / 051
友好和鼓励推着孩子进步 / 052
看呀，天才的教育家又在训练他的小动物啦！ / 055
教的目的是为了有一天能不教 / 057
第五章把不快乐的小虫子找出来 / 061
即便是一个天才，也有可能被不快乐所扼杀 / 063
带着同情心去感受孩子的不快乐 / 068
像医生发现病因一样，找到孩子不快乐的原因 / 071
良好的家庭氛围能为孩子带来快乐 / 074
第六章每个孩子只是特点不同 / 079
上帝真的把聪明给了一些孩子，而把平庸给了另外一些孩子吗 / 081
留心观察孩子，了解他的潜能和特长 / 084
兴趣是好的老师，让孩子在兴趣的引导下学习 / 088
惩罚和暴力比拔苗助长和放任不管对孩子更有害 / 093
第七章遵从孩子心智成长的规律 / 097
心智没有一定的模式 / 099
心智发展和身体发展一样重要 / 100
发现知识比灌输知识更重要 / 101
一切学习都开始于观察 / 103
能让孩子获得乐趣就是有益的事，锻炼孩子自我教育能力 / 105
自我教育能促进孩子一生的发展 / 107
任何教育都不能替代实物教育 / 108
绘画应成为早期教育的一部分 / 109
第八章培养孩子自我学习的能力 / 113
自我学习的能力至关重要 / 115
自我教育是一次充满乐趣和智慧的漫长跋涉 / 117
每个家庭都应该有藏书，更重要的是培养孩子的阅读兴趣 / 123
第九章教会孩子快乐写作 / 127
教孩子找到自己的语言 / 129
不要让出色的语言阻碍写作 / 131
尝试让他自拟题目，写作会成为一件快乐的事 / 133
写作无处不在，要让孩子从小就开始以各种方式来写
和作 / 137
第十章在教育中加入积极的暗示 / 141
母性与生俱来的暗示力量 / 143
包含着爱的积极暗示，总是让人感到真实可信 / 145
教孩子自我快乐暗示的方法 / 148
第十一章快乐的自然教育 / 151
让大自然开启孩子的悟性 / 153
教孩子做快乐的自然笔记 / 156
对孩子的自然教育要从点滴生活开始 / 158
人们发现锻炼对身体有好处，于是开始制订孩子的运动
计划 / 161
大自然是世界上伟大的老师 / 165
第十二章管教孩子的艺术 / 169
为人父母应该加强对儿童道德方面的管教 / 171
利用自然惩罚让孩子承担自己行为的后果 / 174
避免人为和放大的惩罚 / 177
自然惩罚比人为惩罚更有效 / 179
有严重过失的孩子应该怎样教育 / 181
好环境造就好孩子，坏环境产生坏孩子 / 183
父母和老师是孩子好的榜样 / 186
告诉孩子你究竟希望他怎样做 / 189
耐心对待孩子经常表现出来的缺点 / 193
赞扬孩子的善行，但不必让孩子成为楷模 / 195
对孩子进行道德管教的一些建议 / 197
第十三章必须让孩子强健体魄 / 199
要想孩子成为优秀的人，首先要让他成为一个合格的动物 / 201
锻炼脚力和洗冷水浴可以增强孩子的抵抗力和自身调节
能力 / 204
户外活动对每个人的健康都有益，尤其对孩子 / 206
并不是所有的父母都明白孩子该如何穿衣 / 209
早睡早起是顺应自然 / 211
第十四章适度教育和适度学习 / 213
不要太看重孩子的分数，而应该关注孩子的思维方法 / 215
及时发现过度的教育和学习 / 218
过度会摧垮孩子的身心 / 220
不要将知识硬塞给孩子 / 222
给孩子的身体和心智更多准备的时间 / 224
第十五章尊重孩子天生的权利 / 227
教育要从尊重孩子开始 / 229
允许孩子受到批评和责骂时辩解 / 232
孩子有权利得到公平的对待 / 235
不要伤害孩子的自尊心 / 238
给每个孩子平等的机会 / 241
尊重孩子独立思考和判断能力 / 243
教会孩子如何选择 / 246
第十六章习惯的养成 / 249
习惯产生于重复、诱导和有趣 / 251
帮助孩子养成专注的习惯 / 253
让孩子学会多运用 / 257
培养孩子积累知识的习惯 / 260
让孩子懂得选择 / 263
第十七章放手，让孩子走向独立 / 267
让孩子学会独立面对自己的生活 / 269
让孩子体会自我努力的快乐 / 271
让孩子通过一定的劳动来换取他所想要的东西 / 273
独立成长，也要有真爱相随 / 275
第十八章快乐的心 / 277
培养孩子积极乐观的心态 / 279
给孩子信心 / 282
教孩子珍爱自己，做好自己 / 284
鼓励、赞赏、肯定是培养勇气的好办法 / 286
第十九章传授有价值的知识 / 289
教给孩子生活需要的基本知识 / 291
孩子的科学思维，远比知识积累重要 / 294
生命科学高于其他一切知识 / 297
第二十章快乐的情感教育 / 299
爱孩子，就要让孩子学会爱 / 301
只有懂得感激和回报的人，才能赢得别人的心 / 304
不要给孩子种下仇恨的种子 / 306
爱，真的需要说出来 / 308
第二十一章父爱的作用 / 311
父亲是引导孩子通向生活的指路人 / 313
孩子的崇拜是父亲的教育优势 / 315
父子关系既是教育者和被教育者的关系，又是伙伴和朋友
关系 / 316
不要以统治者的身份对待孩子 / 319
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