本书是护理学专业重要的专业基础课程，为后期学习临床护理课程奠定了基础，编写过程严格遵循本专业培养目标、教学大纲要求，以帮助学生达到学以致用、融会贯通的目的，同时供教师安排教学活动参考。全书按教材内容和章节组织安排，共分21章，第16章为护理学基础理论，第721章为护理基本技术操作内容。每章内容由学习目标、预习指导、知识导读、案例分析、课后巩固、能力提升等部分组成，内容简明扼要、重点突出、难点突破、实用性强，尽量做到与高职教材有衔接，与护士执业资格考试相统一。学习目标、知识导图、学习任务分解三者有效结合，使知识框架更加清晰、学习任务更加明确；案例分析有利于提高学生分析问题、解决问题的能力；课后练习有利于学生及时巩固和检测所学知识；学习评价作为学习系统的反馈调节机制，有利于学生认清自己的学习现状，增强学习的主动性和积极性。
蔡红霞，2008年6月毕业于甘肃中医药大学护理学专业，本科学历，医学学士，主管护师，2008年7月进入酒泉卫生学校从事护理教学工作。曾参与《五官科护理学》《心理与精神护理》的编写等
章 绪论
节 护理学的发展史
第二节 护理学的任务、范畴及工作方式
第二章 护士素质与角色
节 护士的素质
第二节 护士的角色
第三章 护理学的基本概念
节 关于人的概念
第二节 关于健康的概念
第三节 关于环境的概念
第四节 关于护理的概念
第四章 护理相关理论
节 系统理论
第二节 需要层次理论
第三节 压力与适应理论
第五章 护理程序
节 概述
第二节 护理程序的步骤
第六章 护理安全与防护
节 护理安全控制
第二节 护理职业防护
第七章 医院与住院环境
节 医院
第二节 门诊部
第三节 病区
第八章 病人入院和出院的护理
节 入院护理
第二节 出院护理
第三节 运送病人的护理技术
第九章 病人卧位与安全的护理
节 临床常用卧位
第二节 协助病人更换卧位
第三节 保护具的应用
第十章 医院感染的预防与控制
节 医院感染
第二节 清洁、消毒、灭菌
第三节 无菌技术
第四节 隔离技术
第五节 消毒供应室
第十一章 病人清洁的护理
节 口腔护理
第二节 头发护理
第三节 皮肤护理
第四节 晨晚间护理
第十二章 生命体征的评估及护理
节 体温的评估及护理
第二节 脉搏的评估及护理
第三节 呼吸的评估及护理
第四节 血压的评估及护理
第十三章 冷热疗技术
节 冷疗技术
第二节 热疗技术
第十四章 饮食与营养
节 医院饮食
第二节 一般饮食护理
第三节 特殊饮食的护理
第四节 出入液量记录
第十五章 排泄护理
节 排尿护理
第二节 排便护理
第三节 排气护理
第十六章 药物疗法
节 给药的基本知识
第二节 口服给药法
第三节 吸人给药法
第四节 注射给药法
第五节 药物过敏试验法
第十七章 静脉输液与输血法
节 静脉输液法
第二节 静脉输血法
第十八章 标本采集
节 标本采集的意义和原则
第二节 各种标本采集技术
第十九章 危重病人的护理及抢救技术
节 危重病人的支持性护理
第二节 危重病人的抢救技术
第二十章 临终护理
节 临终关怀
第二节 临终病人的身心护理
第三节 死亡后的护理
第二十一章 护理相关文件记录
节 病案管理
第二节 护理相关文件的书写
参考文献
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