幼小衔接阶梯训练100天看图说话_贾宗萍主编_9787542873477

本册书为幼小衔接阶梯训练100天丛书中的一本，根据大班孩子的语言发展水平与特点，借助看图说话的形式培养孩子的观察力、想象力和表达能力。除此之外，本书还注重培养孩子良好的生活习惯与健康的心理，遵循《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的原则，着眼于日常生活的点点滴滴，在看图说话中渗透行为习惯的教育、自理能力的锻炼、社会责任感的培养等。

孩子马上就要从幼儿园毕业了这是一件多么令全家人兴奋的事；孩子马上就要上小学了这又是一件让全家人多少有些焦虑的事。的确，幼儿园和小学在各方面都有很大的不同，孩子和家长都应该在幼儿园大班的后两三个月里做好幼小衔接工作，以便顺利适应全新的小学生活。
幼小衔接，并不是指提前学习小学的各门课程，而是要在行为习惯和能力发展上做好充分的准备。那么具体究竟该做些什么？该怎么去做？有哪些注意事项？幼小衔接阶梯训练100天丛书将为你揭开其中的奥秘。
丛书遵循《36岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的原则，着眼于日常生活的点点滴滴，借助形式丰富的闯关游戏，提升孩子各方面的能力，并注重渗透行为习惯的教育、自理能力的锻炼、社会责任感的培养、身心健康的引导以及中华传统文化的熏陶，为孩子的长远发展打好基础。
幼小衔接阶梯训练100天丛书由6本分册组成：《拼音识字》选取了拼音学习中一些容易混淆的拼音和汉字学习中的一些生活用字，帮助孩子巩固拼音规律，掌握常用汉字。《看图说话》不仅培养孩子的观察力、想象力和表达能力，而且注重培养孩子良好的生活习惯与健康的心理。《国学启蒙》包括《三字经》《幼学琼林》《千字文》《弟子规》中的精华，以及脍炙人口的唐诗宋词，让孩子的国学启蒙轻松又有趣。《数学》选取了幼儿数学中的数、量、形、时间、空间、逻辑推理等一系列内容，培养孩子的数学计算与思维能力。《逻辑思维》涵盖了测量分类调查统计路径重复模式等相关内容，训练孩子比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法。《综合测试》整合了健康、语言、社会、科学、艺术各领域的内容，尤其侧重学习习惯的培养和德育教育，有助于孩子全面发展，提升综合解决问题的能力。
每一分册分别设置了有梯度的30关内容，由浅入深、循序渐进，既有趣味性，又有挑战性，让孩子在玩中学，在学中玩，每天通2关，在幼儿园毕业前的后100天里收获满满，快乐、自信地融入小学生活。
由于时间仓促，编写人员水平有限，书中难免有疏漏之处。欢迎广大读者随时随地提出任何意见和建议，帮助我们共同提高丛书质量，一起为孩子的健康成长助力。

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