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国际汉语教师研究/中国语文教育研究丛书 本书着力从汉语教师信念、知识、能力等方面构建了国际汉语教师素质结构,探讨了其内涵和发展路径;重点讨论了既往有关汉语教师研究比较欠缺的方面,比如汉语教师使命、角色、信念、职业倦怠、教学效能感、礼仪、评价等;梳理了现有的相关研究成果,尤其注重吸收有关教师研究的一些前沿性成果,以期为深化和完善汉语教师研究提供思路。 本书可作为汉语国际教育专业本科生、研究生的教学用书,也可作为国际汉语教师(志愿者)提高专业水平的参考书。
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