《声乐基础》系统地介绍了声乐的基础知识、基本训练方法，具有以下特色：
（1）基于“千问计划”①。该书涉及的内容均是作者长期在教学一线搜集整理的学生疑惑较多的问题。采用答疑和讲解的方式，同时融入编者多年来的教学经验和实践体会，使得该书的实用性更强。
（2）基于“课程思政”。该书在实践曲目的选择上兼顾古今与中外、现代与传统。将中国民族歌曲、中国创作歌曲、外国民族歌曲、传统戏曲、流行歌曲融为一体，并在歌曲演唱提示中对歌曲的创作背景、人文意蕴进行了简要的阐述，使学生在学习和训练的过程中了解中外文化和音乐的魅力。
（3）基于“岗位能力”。该书的受众对象主要为本专科音乐教育专业学生，故该书推荐的参考曲目全部选自现行人民音乐出版社、人民教育出版社出版的中小学音乐教材，与学生就业岗位核心能力直接对接，旨在提升该专业学生的核心竞争力。
（4）基于“自主学习”。该书推荐的参考曲目难易适中，具有一定的代表性，方便自主学习。
自2010年入职湖北文理学院以来，一直承担音乐与舞蹈学院声乐课程的教学工作，经过十年一线教学经验的积累，对基础声乐教学有了深入的认识。加之一直承担学院音乐教育专业建设的管理和服务工作，对地方普通高校本科音乐教育专业学生的声乐学习有了更宽视角的思考。在我校教务处大力资助和学院领导的关心下，我有了为基础声乐教学再添一把薪的动力，本书便是在这样的背景下应运而生。
本书系统地介绍了声乐的基础知识、基本训练方法，具有以下特色：
（1）基于“千问计划”①。本书涉及的内容均是作者长期在教学一线搜集整理的学生疑惑较多的问题。采用答疑和讲解的方式，同时融入编者多年来的教学经验和实践体会，使得本书的实用性更强。
（2）基于“课程思政”。本书在实践曲目的选择上兼顾古今与中外、现代与传统。将中国民族歌曲、中国创作歌曲、外国民族歌曲、传统戏曲、流行歌曲融为一体，并在歌曲演唱提示中对歌曲的创作背景、人文意蕴进行了简要的阐述，使学生在学习和训练的过程中了解中外文化和音乐的魅力。
（3）基于“岗位能力”。本书的受众对象主要为本专科音乐教育专业学生，故本书推荐的参考曲目全部选自现行人民音乐出版社、人民教育出版社出版的中小学音乐教材，与学生就业岗位核心能力直接对接，旨在提升该专业学生的核心竞争力。
（4）基于“自主学习”。本书推荐的参考曲目难易适中，具有一定的代表性，方便自主学习。
本书由湖北文理学院音乐与舞蹈学院副教授麻华担任主编，湖北文理学院音乐与舞蹈学院助教郝晓键担任副主编，湖北文理学院音乐与舞蹈学院院长常开起教授担任主审。本书作为湖北文理学院特色教材（实践类）建设项目成果，从立项建设到出版都得到了湖北文理学院教务处的大力资助，在此表示感谢。
本书在编写过程中参考了大量前贤的学术著作，得到了同行无私的支持，在此谨向所有参考资料的作者和关心支持本书编写的同志们表示感谢。由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不当之处，恳请读者批评指正。
第一章 声乐基础理论
第二章 声乐基础训练
第三章 声乐基础教学
第四章 声乐演唱与实践
实践参考曲目
参考文献
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